精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
大豆是两性花植物,下表示大豆子叶颜色(BB表现深绿;Bb表现浅绿;bb呈黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病抗性(由R、r基因控制)的遗传实验:
组合母本父本F1的表现型及植株数
子叶深绿
不抗病
子叶浅绿
抗病
子叶深绿抗病220株;子叶浅绿抗病217株
子叶深绿
不抗病
子叶浅绿
抗病
子叶深绿抗病110株;子叶深绿不抗病109株
子叶浅绿抗病108株;子叶浅绿不抗病113株
(1)根据组合
 
可以判断大豆花叶病抗性的显性性状是
 

(2)组合二中亲本的基因型是
 

(3)用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交,F2成熟植株中的表现型有
 
,其比例为
 

(4)用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1,F1自交得到的F2成熟群体中,B基因的基因频率为
 

(5)请从表中所给的亲本类型中选择材料设计一个杂交育种方案,要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆品种.
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:分析花叶病抗性:根据组合一,不抗病×抗病→后代全是抗病,说明抗病是显性性状,不抗病是隐性性状,并且两者的基因型为RR×rr→Rr;
分析组合一的基因型:母本子叶深绿不抗病,基因型为BBrr;父本子叶浅绿抗病,基因型为BbRR;
分析组合二的基因型:由于后代抗病:不抗病=(110+108):(109+113)≈1:1,所以亲本基因型为Rr×rr;根据表现型写出基因型,母本BBrr,父本BbRr.
解答: 解:(1)根据组合一,不抗病×抗病→后代全是抗病,说明抗病是显性性状,不抗病是隐性性状,并且两者的基因型为RR×rr→Rr.
(2)由于后代抗病:不抗病=(110+108):(109+113)≈1:1,所以亲本基因型为Rr×rr;又由于深绿色的基因型为BB,浅绿色的基因型为Bb,所以根据表现型写出基因型,母本BBrr,父本BbRr.
(3)由于组合二亲本的基因型,BBrr×BbRr→1BBRr(深绿抗病):1BBrr(深绿不抗病):1BbRr(浅绿抗病):1Bbrr(浅绿不抗病),所以F1中的子叶浅绿抗病植株的基因型为BbRr,BbRr自交的后代:9B_R_:3B_rr:3bbR_(死亡):1bbrr(死亡),所以其自交后代F2的成熟植株中(bb幼苗阶段死亡)会出现子叶深绿抗病(
3
12
BBR_):子叶深绿不抗病(
1
12
BBrr):子叶浅绿抗病(
6
12
BbR_):子叶浅绿不抗病(
2
12
Bbrr),其比例为3:1:6:2.
(4)子叶深绿(BB)与子叶浅绿(Bb)植株杂交所得F1的成熟植株基因型及其比例为
1
2
BB、
1
2
Bb,让F1自交,则
1
2
BB后代全是
1
2
BB,
1
2
Bb后代为
1
2
1
4
BB+
1
2
Bb+
1
4
bb),所以自交后代F2
5
8
BB、
2
8
Bb、
1
8
bb(死亡),所以B的基因频率为(
5
8
×2+
2
8
)÷(
5
8
×2+
2
8
×2)=
6
7

(4)由上面的分析可知,组合一中父本基因型为BbRR,让其自交得到子代,子代中深绿个体即为所需,此种方法只需一年即可得到.值得注意的是:尽管单倍体育种的方法也能在一年内获得子叶深绿抗病的纯合植株,但操作较为复杂,且题中具有RR的个体,而子叶深绿可通过性状表现直接选择,因此不宜选择单倍体育种方法获得,遗传图解:

故答案为:
(1)一       抗病 
(2)母本BBrr、父本BbRr
(3)子叶深绿抗病:子叶深绿不抗病:子叶浅绿抗病:子叶浅绿不抗病
3:1:6:2
(4)
6
7
(85.7%)
(5)用组合一的父本植株自交,在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深绿抗病大豆材料
点评:本题考查基因自由组合定律在育种中的应用.意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图表中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中有机物的叙述,正确的是(  )
A、真核生物都以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质
B、细胞中氨基酸种类和数量都相同的蛋白质一定是同一种蛋白质
C、细胞中的糖类可以分为3类,其中可以被消化道直接吸收的是单糖,完全由葡萄糖缩合而成的二糖是麦芽糖
D、脂肪和纤维素都可以作为动物体细胞内的主要能源物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关微生物培养实验的叙述正确的是(  )
A、高压蒸汽灭菌时,锅内压力一般为10kPa
B、倒平板时,培养基高度约为培养皿高度的
2
3
C、实验结束后带菌培养基应灭菌后再倒掉
D、接种固体培养基时应将菌种接入培养基内部

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在生态系统中,碳元素在无机环境和生物群落之间循环的主要形式是(  )
A、二氧化碳B、碳酸盐
C、碳酸D、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

浮游动物取食浮游植物的量,是计算次级生产力指标的基础数据.为研究池塘生态系统中的能量流动规律,实验步骤如下:

①培养衣藻(如图1所示),取衣藻培养液的上清液l0mL作为原藻液;
②吸取一滴原藻液加在血球计数板上,用显微镜计数,并计算衣藻的浓度.根据实验需要,将原藻液浓度稀释至5.0×l04(个/mL)左右备用;
③取一个50mL的量筒,加入20mL稀释后的藻液,用大口吸管从大型蚤原始培养液中吸取20个大型蚤加入50mL量筒中,然后加入稀释后的藻液定容至30mL;
④用细口吸管快速从50mL量筒中吸出藻液5mL加入l0mL量筒中,并立即开始计时;
⑤用显微镜对l0mL量筒中藻液进行计数,算出其浓度C1
⑥50mL量筒中大型蚤饲喂1h后,用显微镜对藻液进行计数,算出其浓度C2
请回答下列问题:
(1)池塘生态系统中,能量流动的特点是
 

(2)用显微镜对藻液进行计数前,用吸管多次吹吸的目的是
 
.使用血球计数板计数时,用吸管吸取衣藻液滴加在
 
,如果观察到视野中有气泡,应
 

(3)使用的血球计数板的规格如图2所示,如果图中a、b、c、d、e5个中格共有衣藻100个,则原藻液中衣藻的浓度是
 
个/mL,将原藻液稀释至5.0×104(个/mL),需要加入清水
 
mL.每个大型蚤每小时的摄食量为C,可以用公式表示C=
 
个.
(4)步骤②中已经计算衣藻的浓度,步骤③用大口吸管吸取大型蚤时,吸管内的水分对实验数据产生影响,为避免产生误差,实验中采取的步骤是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于孟德尔的豌豆杂交实验的说法正确的是(  )
A、豌豆是雌雄同花的植物,所以自然状态下一般都是纯种,这也是孟德尔获得成功的原因之一
B、在实验中进行杂交时,要先除去父本未成熟花的全部雄蕊,然后套袋,待母本雌蕊成熟后,进行传粉,然后再套袋
C、实验中高茎和矮茎豌豆杂交得到F1全部为高茎,F2中高茎:矮茎为3:1,这样的实验结果验证了他的假说是正确的
D、通过实验,孟德尔揭示了遗传的两条基本规律,其精髓是:生物体遗传的不是性状的本身,而是控制性状的遗传因子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

2011年12月19日,在“中国(无锡)动物生物反应器产业高峰论坛”上,中国工程院院士李宁介绍:把牛奶变成母乳,这绝对是可能的.而把牛奶变成“人奶”的技术,就称乏为“动物生物反应器”.动物生物反应器是以基因工程技术为核心,以动物体为“车间”,低成本大规模生产高附加值重组药物蛋白的新一代生物制药技术.下图是培育表达人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器的技术路线.据图回答下列问题:
(1)基因工程的核心步骤是
 
.图中基因表达载体的组成,除具有复制原点、人类白细胞介素基因外,还必须具有启动子、
 
等.启动子是一段有特殊结构的DNA片段,是
 
识别和结合的部位.
(2)过程①可采用的操作方法是
 

(3)为检测人类白细胞介素基因是否成功表达,可采用
 
技术.
(4)继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后,膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展.最近,科学家培育出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中.该系统与乳腺生物反应器相比,具有哪些优点?(答出一点即可).
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而获得稻、鱼、蚕三丰收.如图表示该生态系统一年中CO2的释放和消耗状况,其中各数字序号表达的含义分别为:
①生产者呼吸释放量;
②分解者呼吸释放量;
③消费者呼吸释放量;
④生产者光合作用消耗总量.
下列有关说法,正确的是(  )
A、该生态系统在一定程度上实现了对能量的循环利用
B、流经该生态系统的总能量可用④表示
C、该生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等
D、消费者同化作用的大小可用③表示

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体的水盐平衡调节、血糖调节和体温调节的中枢均位于(  )
A、大脑皮层B、小脑
C、下丘脑D、脊髓

查看答案和解析>>

同步练习册答案