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    2．研究人员利用番茄植株进行了两组实验，实验一、二的结果分别用如图的甲、乙表示，请据图回答问题：

    （1）实验一的自变量是夜温．
    （2）图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化，据图分析：
    ①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是B和C点．
    ②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？无积累，理由是D点的氧气比A点低，说明呼吸消耗的有机物总量大于光合作用制造总量，故无积累．

    分析 本题是温度对细胞呼吸的影响和细胞呼吸的意义、光照强度对光合作用的影响、植物有机物积累与光合作用、细胞呼吸的关系的综合性题目，先分析曲线明确曲线的走势和曲线表达的含义、引起拐点的原因，然后结合问题分析综合进行解答．

    解答 解：（1）分析题图甲可知，甲图是植物的相对生长速率随夜温的变化而变化的曲线，该实验的自变量是夜温．
    （2）分析题图乙可知，图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量随时间变化而变化的曲线，密闭容器内O2含量之所以随时间变化而变化是因为随时间变化光照强度发生变化，其实质是密闭容器内O2含量随光照强度变化而变化的曲线．
    ①植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是曲线的拐点，即图乙中的B和C两点．
    ②分析题图乙可知，该番茄植株经过一昼夜后D点的氧气浓度比A点起始浓度低，说明经过一昼夜后细胞呼吸消耗的氧气大于光合作用产生的氧气，即呼吸消耗的有机物总量大于光合作用制造总量，所以有机物不但不增加，反而减少．
    故答案应为：
    （1）夜温   
    （2）
    ①B和C点      
    ②无积累    D点的氧气比A点低，说明呼吸消耗的有机物总量大于光合作用制造总量，故无积累．

    点评 本题的知识点是温度对细胞呼吸的影响，细胞呼吸的意义，光合作用、细胞呼吸对密闭容器内氧气浓度变化的分析，光照强度对光合作用的影响，准确分析曲线是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图中甲是缩手反射的相关结构，乙是甲中某一结构的亚显微结构模式图．请据图回答下列问题．

    （1）甲图所示的结构中，a是效应器，e是传入神经，f是感受器．
    （2）乙图是d的亚显微结构放大模式图，当神经冲动传到该处时，在⑤处发生的信号转变是化学信号转变为电信号．缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质．兴奋不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．在神经纤维未受刺激时，①处电位表现为外正内负．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．某同学观察根尖有丝分裂实验后，绘制的各时期细胞图，如图所示．下列叙述，错误的是（　　）
    A．有丝分裂的分裂期，细胞出现的先后顺序是①⑤②③
    B．图中M为赤道板、N为核仁、P为星射线
    C．有丝分裂过程中，核DNA的复制与染色体复制是同步进行的
    D．细胞④内有蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．教材原文填空
    （1）叶绿素的元素构成：C、H、O、N、Mg、抗体的元素构成：C、H、O、N、S．
    （2）盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂的结合．
    （3）内质网是蛋白质合成与加工以及脂质合成的“车间”；除了高等植物的成熟的筛管细胞和哺乳动物的红细胞等少数细胞外，真核细胞都有细胞核．
    （4）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．
    （5）核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列与糖尿病及血糖调节有关的叙述中不正确的是（　　）
    A．糖尿病病人逐渐消瘦，是因为其体内糖的氧化供能发生障碍，导致非糖物质分解加强
    B．胰岛素可抑制氨基酸转化为葡萄糖
    C．胰高血糖素可促进脂肪等非糖物质的转化
    D．胰岛素与胰高血糖素之间存在协同关系，共同调节血糖平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用．如图为呼吸链突变酵母呼吸过程，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．突变酵母乙醇代谢途径未变
    B．突变酵母能产生[H]
    C．氧气充足时，野生型酵母种群增值速率大于突变体
    D．通入氧气后，突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．下面是某雄性动物（2n=4）在生殖和发育过程中的有关图示．图1是减数分裂过程简图，图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图象和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答：

    （1）图1中的②过程产生的细胞叫次级精母细胞，图2中的丙细胞处于该过程中．图3中从④到⑤的生理过程中未发生（填“发生”或“未发生”）了基因重组．
    （2）图2中乙细胞时期处于图3中⑤（填编号）阶段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．填空回答下列问题：
    如图为中心法则的文字图解，请据图回答下列问题：

    （1）图解中①～③的生物学过程的名称和进行场所分别是：①的名称是转录，场所是细胞核，②的名称是翻译，场所是核糖体；③的名称是复制，场所是细胞核、叶绿体、线粒体；
    （2）图解中④所表示的生物学过程是逆转录，这个生理过程要在逆转录酶的作用下才能完成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某环状肽链由17个氨基酸脱水缩合而成，其中侧链基团有氨基3个，羧基5个，则该多肽的肽键数和游离的羧基数分别是（　　）
    A．17  5B．16  6C．17  6D．16  5

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