A、核分裂时,染色体的活动不同 |
B、细胞质的分裂方式相同 |
C、纺锤体的形成和消失方式相同 |
D、细胞分裂末期高尔基体的作用不同 |
植物细胞 | 动物细胞 | ||
间期 | 相同点 | 染色体复制(蛋白质合成和DNA的复制) | |
前期 | 相同点 | 核仁、核膜消失,出现染色体和纺锤体 | |
不同点 | 由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体 | 已复制的两中心体分别移向两极,周围发出星射,形成纺锤体 | |
中期 | 相同点 | 染色体的着丝点,连在两极的纺锤丝上,位于细胞中央,形成赤道板 | |
后期 | 相同点 | 染色体的着丝点分裂,染色单体变为染色体,染色单体为0,染色体加倍 | |
末期 | 不同点 | 赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个. | 细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞 |
相同点 | 纺锤体、染色体消失,核仁、核膜重新出现 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有一项正确 |
B、只有二项正确 |
C、只有三项正确 |
D、有四项正确 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变:DNA→RNA→蛋白质 |
B、基因工程:RNA→RNA→蛋白质 |
C、细胞工程:DNA→RNA→蛋白质 |
D、基因重组:DNA→RNA→蛋白质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程中目的基因的受体细胞是胚胎干细胞 |
B、转基因细胞导入的部位应该是滋养层 |
C、该项技术会引起安全性方面的问题 |
D、转基因鼠通过自由交配后可以获得纯种转基因鼠 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、性激素和神经递质的传输方式依次是A和B |
B、B中信息传递的速度比A中信息传递的速度要快 |
C、若A图中“细胞”为下丘脑中的神经分泌细胞,则“靶细胞”最可能是甲状腺细胞 |
D、人体对寒冷的反应与B有关,也可能与A有关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程育种中已经成功导入目的基因的植株 |
B、制备单克隆抗体时经过诱导融合的杂交细胞 |
C、多倍体育种中经过适宜浓度的秋水仙素溶液处理的幼苗 |
D、单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的F1的花药 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com