（10分）如图表示两种不同类型的生物基因的表达过程，分别表示为甲、乙细胞，回答下列问题：
（1）图中两种生物共有的细胞器是 。
（2）甲细胞由于没有 ，所以转录翻译发生在同一空间内。参与翻译的RNA分子有 。
（3）乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过 才能进入细胞质。
（4）翻译时，一条mRNA可以同时结合多个核糖体，每个核糖体合成的多肽长度 （相同/不相同），每个核糖体完成翻译的时间 （变短、变长、不变）。
（5）图中所示的遗传信息的流动方向都是 。
科目：高中生物 来源：2016届湖南益阳箴言中学高三上学期第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列据图所作的推测，错误的是
A．基因组成如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBB后代的概率为l／8
B．如果乙图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量，则②表示氧元素
C．丙图表示某家庭单基因遗传病的遗传系谱图，如5号女儿患病，那么3、4号异卵双生兄弟相同基因型概率为4／9
D．从丁图DNA复制可看出DNA复制方式是半保留复制
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科目：高中生物 来源：2016届湖南益阳箴言中学高三上学期第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
显微镜下用鳞片叶外表皮细胞观察到细胞质壁分离现象时，细胞能够进行
A．DNA分子的复制
B．呼吸作用
C．光合作用
D．同源染色体联会
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科目：高中生物 来源：2016届湖南益阳箴言中学高三上学期第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在探索遗传本质的过
程中，科学发现与研究方法相一致的是
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实
验，证明基因位于染色体上
A．①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理法
B．①假说—演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法
C．①假说—演绎法 ②类比推理法 ③假说—演绎法
D．①类比推理法 ②假说—演绎法 ③类比推理法
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关现代生物进化理论的说法正确的是（ ）
A．生活在一定区域的生物的全部个体是生物进化的基本单位
B．种群的基因频率一定随着个体的出生和死亡而发生变化
C．漫长的共同进化过程形成了生物的多样性
D．基因突变提供了生物进化的原材料，也决定了生物进化的方向
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为同种生物的不同个体编码翅结构的基因的碱基比例图。基因1来源于具正常翅的雌性个体的细胞，基因2来源于另一具异常翅的雌性个体的细胞。据此可知，翅异常最可能是由于碱基对的（ ）
A．插入 B．替换
C．缺失 D．正常复制
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是 （ ）
A．在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型
B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1
C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交
D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
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科目：高中生物 来源： 题型：多选题
| A． | 胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程 | |
| B． | 胰岛B细胞分泌的激素抑制②、③过程 | |
| C． | 胰岛A细胞分泌的激素促进②、③过程 | |
| D． | ②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中 |
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