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    12．牛结核病是一种慢性传染病，在世界范围内广泛传播，来自于小鼠的SP110基因能够抑制牛结核分枝杆菌的增殖．如图是培育抗结核病转基因克隆牛的流程图．请据图回答：

    （1）培育过程中涉及到的细胞工程技术有核移植技术、动物细胞培养技术．
    （2）重组质粒由目的基因、启动子、终止子、标记基因等组成，过程Ⅰ最常用的方法是显微注射法．
    （3）过程Ⅱ的胚胎培养液中除无机盐、有机盐和营养成分外，还需要添加血清等天然成分．
    （4）过程Ⅲ表示诱导成纤维细胞与处于减数第二次分裂中期期的去核卵母细胞融合．重组胚胎通过胚胎移植技术移入受体母牛子宫内，暂时不移入的可使用冷冻方法保存．
    （5）若要提高重组胚胎的利用率，可对桑椹胚或囊胚期的胚胎进行分割．

    分析 分析题图：图示是培育抗结核病转基因克隆牛的方法示意图，其中Ⅰ为目的基因的导入，Ⅱ为早期胚胎发育过程，Ⅲ表示动物细胞核移植过程．

    解答 解：（1）据图示可知，图中培育抗结核病转基因克隆牛涉及基因工程和克隆技术，故培育过程中涉及到的细胞工程技术有核移植技术、动物细胞培养技术．
    （2）基因表达载体（重组质粒）的组成：目的基因、启动子、终止子和标记基因．Ⅰ是将目的基因导入受体细胞的过程，当受体细胞是动物细胞时，可采用显微注射法．
    （3）早期胚胎培养，其培养液成分比较复杂，除需要无机盐和有机盐类外，还需要加氨基酸、核苷酸、维生素、激素等营养成分以及动物的血清、血浆等天然成分．
    （4）过程Ⅲ表示诱导成纤维细胞与处于 减数第二次分裂中期  期的去核卵母细胞融合．重组胚胎通过胚胎移植技术移入受体母牛子宫内，暂时不移入的可使用冷冻方法保存．
    （5）对早期胚胎进行胚胎分割，可同时获得多只与此转基因猕猴相同的小猴，操作时选择发育到桑椹胚或囊胚期的胚胎；若选用囊胚期的胚胎，需要将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育．
    故答案为：
    （1）核移植技术  动物细胞培养技术
    （2）启动子  终止子  显微注射法 
    （3）血清 
    （4）减数第二次分裂中期  胚胎移植  冷冻 
    （5）桑椹胚或囊胚

    点评 本题结合培育抗结核病转基因克隆牛的方法示意图，考查动物细胞核移植技术、胚胎移植等知识，要求考生识记动物细胞核移植的概念及应用，尤其是治疗性克隆，明确其优点是不发生免疫排斥反应；识记胚胎移植和胚胎干细胞等基础知识，能准确判断图中各过程采用的技术，再结合所学的知识答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．以下关于人体免疫的叙述，正确的是（　　）
    A．人体中存在多种T细胞且每种T细胞只能识别特定的抗原
    B．抗原的刺激或淋巴因子的作用可使B细胞增殖分化为浆细胞
    C．接种的疫苗使机体通过非特异性免疫产生淋巴细胞和抗体
    D．艾滋病患者因体内缺少吞噬细胞而易死于病原体感染或癌症

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    3．直接消灭入侵的病原体，或直接清除体内出现的衰老、破损或异常细胞要依靠免疫调节．图甲表示淋巴细胞起源以及特异性免疫发生的过程示意图解（其中字母表示不同种类的细胞）．图乙表示单克隆抗体制备流程示意图．请分析回答下面的问题：
    （1）免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，其中免疫活性物质包括抗体，淋巴因子，溶菌酶（答出三种）．
    （2）图甲中具有分裂分化能力的细胞有A、C、E、F、G．在体液免疫中具有识别能力的细胞有B、C、F、G（用字母表示）．
    （3）图甲中通过基因治疗改造血友病女患者的A细胞，她的儿子会（会或不会）患血友病．
    （4）与初次免疫比较，当机体再次接触相同抗原时免疫的特点是产生抗体多，免疫速度快．
    （5）图甲中B细胞也在非特异性免疫中发挥作用，当B细胞参与非特异性免疫时，其发挥作用与细胞膜的流动性有关．
    （6）图乙流程中重要的技术手段有动物细胞融合技术、动物细胞培养技术，其中的筛选与检验包括对骨髓瘤与B淋巴细胞相融合细胞的筛选、单一抗体（阳性）的检验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列与实验相关的叙述，正确的是（　　）
    A．用取样器取样法可调查农田土壤小动物的丰富度
    B．用成熟的红细胞作实验材料，可制备较纯净的细胞膜
    C．以过氧化氢酶为材料，可探究温度对酶活性的影响
    D．在30%的蔗糖溶液中，不同部位的洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离程度相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图1是动物种群自我调节模型；图2是某森林在遭受大火完全烧毁前后（b点为发生火灾的时间），草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图，请据图回答．

    （1）图1的自我调节模型中的调节机制为负反馈（反馈）；若此模型表示老鼠的种群数量变化，依据此模型，更有效的灭鼠重力是使老鼠生存的环境阻力增加，降低环境容纳量（γ值）．
    （2）图2中的a～b段，乔木、灌木、草本植物在垂直结构上具有分层现象，影响其分布的生态因素主要是光照．b～d段，显示火灾后植物群落的演替情况，其演替的类型是次生演替．
    （3）在整个演替过程中，生产者固定的太阳能总量的变化趋势是逐渐增大直至稳定，各种群数量一般呈S型增长．

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    17．如图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中a、b为参与反应的原料，①～④表示相关过程，据图回答：
    （1）图中表示光合作用过程的是①③（填图中数字）；
    （2）图中②过程进行的场所是线粒体内膜；
    （3）③过程所需的[H]产生于①的水的光解反应；
    （4）②和④过程产生的ATP可供给细胞进行分裂（举一个例子）等的需要；
    （5）昼夜温差对农作物的产量影响很大，在一定范围内，温度昼高夜低有利于作物增产，原因是白天温度高有利于光合作用的进行，有利于有机物的合成与积累；夜间温度低有利于抑制呼吸作用对有机物的消耗．

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    （2015秋•遂宁期末）神经纤维上有依次排列的四个点A、B、C、D，且AB=BC=CD，现将一个电流表依次连接到神经纤维细胞膜的表面1．AB、2．BD、3．AD之间，若在C处给一强刺激，其中电流表指针能够发生两次相反方向的偏转的有（ ）

    A．1、2 B．1、3 C．2、3 D．1、2、3

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    （2015秋•合肥校级期末）如图为某同学构建的晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，根据图回答下列问题．

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    （3）D是 ，产生D的场所有 ．

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    实验一：♀黑条体×♂黄体，F1均表现为野生型，F2野生型：黄体：黑条体=9：3：3
    实验二：黑条体×黑体，F1均表现为野生型，F2野生型：黑条体：黑体=9：3：3
    实验三：黑檀体×黑体，F1均表现为野生型，F2野生型：黑檀体：黑体=9：3：3
    实验四：黑条体×黑檀体，F1不出现野生型，F2也不出现野生型
    （1）实验一中F1个体的基因型为RrXAXa 和 RrXAY，F2雌果蝇的表现型及比例为野生型：黑条体=3：1，F2中未出现双隐性个体的原因可能是两对基因隐性纯合时致死．
    （2）实验二与实验三呈现出相同的性状分离比，说明r与e存在平行关系，即突变基因r很有可能位于Ⅲ号染色体上；再综合实验四的结果可推知r与e最有可能的位置关系是B．
    A．非同源染色体上的非等位基因     B．同源染色体上的非等位基因     C．同源染色体上的等位基因
    （3）果蝇体色的一系列突变体现了基因突变具有随机性和不定向性的特点．

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