红墨水染色法和氯化三苯基四氮唑染色法（氯化三苯基四氮唑能被细胞代谢中产生的[H]还原成红色不溶于水的物质）常用于检测种子活力，下列说法中不正确的是（ ）
| A．在氯化三苯基四氮唑染色法中，胚被染成红色的是具有活力的种子 |
| B．红墨水染色法中，胚不着色或着色很浅的是具有活力的种子 |
| C．两种方法在原理上相似，均应用了活细胞细胞膜具有选择透过性的特点 |
| D．在氯化三苯基四氮唑染色法中，被染成红色较深的种子细胞呼吸可能较强 |
C
解析试题分析：由于氯化三苯基四氮唑能被细胞代谢中产生的[H]还原成红色不溶于水的物质，因此这种染色法，能使活细胞染上颜色，故A正确；红墨水中的物质不是活细胞所需要的物质，如果被染上颜色较深，说明细胞是死细胞，故B正确；两种染色方法原理不同，红墨水利用了细胞膜的选择透过性，而氯化三苯基四氮唑利用的是细胞的代谢产物，故C错误；氯化三苯基四氮唑能被代谢产物染成红色，因此红色越深，呼吸可能越强，故D正确。
考点：本题考查细胞膜的功能，意在考查能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力；考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将一盆栽植物连同花盆一起置于密闭的玻璃钟罩内（内有充足的二氧化碳且浓度恒定，温度等条件适宜，植物和花盆未经消毒），测得光照强度与钟罩内氧气的释放速率关系如右图所示。下列有关该图的分析正确的是 （ ）
| A．a点表示植物的光合作用速率与呼吸作用速率相同 |
| B．光照强度为a时叶肉细胞内光合速率大于呼吸速率 |
| C．bc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量 |
| D．某光照强度下测得的氧气增加量就是该植物光合作用净产氧量 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关免疫的说法中，正确的是
| A．体液免疫和细胞免疫均需要吞噬细胞和B细胞的参与 |
| B．效应B细胞和效应T细胞均能特异性识别抗原 |
| C．人在初次接触过敏原时不会发生过敏反应 |
| D．吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原摄取和处理过程中起作用 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列实验中，操作方法或结果不正确的是
| A．用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离时，可看到细胞壁、细胞膜和叶绿体 |
| B．将植物细胞置于某一浓度的蔗糖溶液中，不能发生质壁分离的可能是死细胞 |
| C．用纸层析法分离色素时，扩散最快的是在层析液中溶解度最大的胡萝卜素 |
| D．用蛋清做蛋白质鉴定的实验材料时，应加以稀释，否则会使反应不容易彻底 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
模型包括物理模型、概念模型、数学模型等。而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。下图为某同学所作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是（ ）
| A．图中的A一定是蛋白质，因为A是酶 |
| B．若图中的B表示氨基酸，A表示酶，则该生理过程表示脱水缩台 |
| C．该模型是物理模型，能很好地解释酶的专一性 |
| D．人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表所示：
| 实验组 | 5 min的现象 | 再过5 min | 滴加清水 5 min | |
| ① | 0．3 g·mL－l 蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分 离复原 |
| ② | 0．5 g·mL－l 蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
| ③ | 1mo1·L－ KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分 离复原 | z |
| ④ | 1mo1·L－ 醋酸溶液 | 无变化 | 无变化 | 无变化 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的O2时，其O2的消耗速率和CO2的产生速率如下表所示（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）。下列叙述错误的是（ ）
| 氧浓度（%） | a | b | c | d | e |
| CO2产生速率（mol·min－1） | 1．2 | 1．0 | 1．3 | 1．6 | 3．0 |
| O2消耗速率（mol·min－l） | 0 | 0．5 | 0．7 | 1．2 | 3．0 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如下图所示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列相关叙述错误的是（ ）
| A．曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体 |
| B．曲线BC段酵母菌的呼吸作用中出现无氧呼吸 |
| C．乙醇含量过高是酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因之一 |
| D．T1T2时间段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌进行有氧呼吸 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于遗传信息、遗传密码、反密码子所在的物质表述正确的是
A．DNA、RNA、RNA B．RNA、DNA、RNA
C．蛋白质、DNA、RNA D．RNA、RNA、DNA
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