A. | 能与靶细胞结合的是效应T细胞,淋巴因子是B细胞分泌的 | |
B. | 记忆细胞的增殖和分化都形成效应细胞,分泌抗体 | |
C. | 浆细胞是高度分化的细胞,没有识别抗原的受体 | |
D. | 有吞噬细胞参与的免疫就属于特异性免疫 |
分析 人体免疫系统有三道防线,第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物,第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应,第三道防线是特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫.吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用:直接吞噬消灭各种病原微生物,又可在特异性免疫中发挥作用:吞噬处理抗原,吞噬抗原-抗体的结合物.三个唯一:唯一能产生抗体的细胞是浆细胞,B细胞、记忆B细胞都不能产生;唯一没有识别功能的细胞是浆细胞;特异性免疫中除浆细胞外,唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞,其余免疫细胞都有特异性识别功能.
体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应,使得靶细胞裂解死亡,同时能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.
解答 解:A、能与靶细胞结合的是效应T细胞,淋巴因子是T细胞分泌的,A错误;
B、记忆细胞的增殖和分化都形成效应细胞,效应B细胞分泌抗体,而T细胞分泌淋巴因子,B错误;
C、浆细胞是高度分化的细胞,没有识别抗原的受体,C正确;
D、吞噬细胞在非特异免疫中能直接吞噬消灭各种病原微生物,又可在特异性免疫中发挥作用,D错误.
故选:C.
点评 本题考查免疫调节的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川遂宁射洪中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
右图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果,下列有关该图说法正确的是
A.控制朱红眼与白眼的基因是一对等位基因
B.如含红宝石眼基因的染色体片段缺失,说明发生了基因突变
C.控制棒眼和截翅的基因在遗传时遵循自由组合定律
D.观察图示可知,基因在染色体上呈线性排列
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是有关燕麦实验的示意图,图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中,生长素含量正确的一组是( )
A.a<b、c<d、e<f B.a>b、c>d、e=f
C.a<b、c=d、e=f D.a>b、c=d、e>f
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 16%,84% | B. | 36%,64% | C. | 96%,4% | D. | 56%,44% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该愈伤组织有大液泡,同时有很强的分裂能力 | |
B. | 该愈伤组织的细胞没有全能性 | |
C. | 该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成 | |
D. | 该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞融合过程中,常用的诱导因素有灭活的病毒、PEG等 | |
B. | 动物细胞培养过程中,常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块 | |
C. | 植物组织培养过程中,需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁 | |
D. | 植物体细胞杂交过程中,需要用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
选项 | 方案 | 目的 |
A | 通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞 | 制备单克隆抗体 |
B | 体外诱导胚胎干细胞分化 | 培育供移植的组织器官 |
C | 将胰岛素基因导入大肠杆菌,进行培养 | 大量生产人胰岛素 |
D | 用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块 | 制备动物细胞悬浮液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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