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    在自然环境良好的情况下的群落演 替中，下列情况不可能发生的是( )

    A.群落中物种组成不断变化

    B、开始时的物种数目上升，然后趋于稳定

    C、生态系统中生物量不断下降

    D、生态系统有机物不断上升

     

    C

    【解析】

    试题分析：自然环境良好生态系统的生物量不会下降。

    考点：本题旨在考查群落演替的影响因素。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是（ ）

    A．如果此图表示基因工程的操作流程，若A为质粒，则B表示重组DNA分子

    B．如果此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞全能性

    C．若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养和胚胎移植等方面

    D．若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得A（精子）后可直接与B进行体外受精

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西景德镇高二上学期期末质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是

    注：① 生产者呼吸释放量 ② 分解者呼吸释放量 ③ 消费者呼吸释放量 ④ 生产者光合作用消耗量

    A．流经该农田生态系统的总能量可用④表示

    B．②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多

    C．消费者同化作用的大小可用③表示

    D．该农田生态系统一年中CO2的释放最与消费量相等

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西景德镇高二上学期期末质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列能在内环境中发生的反应或存在的物质是

    ①葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O ②抗毒素与外毒素结合 ③ 乳酸转变成丙酮酸 ④神经递质  ⑤ATP合成酶 ⑥淋巴因子

    A. ①②③   B. ②③④     C. ②④⑥    D. ②④⑤

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌高二下期三校联考第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    用燕麦幼苗作实验材料，在黑暗环境中分别进行以下两项实验.

    （1）将被切下来的胚芽鞘顶端C水平放置，分别取两琼脂块A和B，紧贴在胚芽鞘顶端C的切面上几小时后，将琼脂块取下，分别放在已切去顶端的胚芽鞘 D及胚根 E上（已知胚根比胚芽对生长素的浓度更敏感）。实验装置如下图：

    再经过数小时后，胚芽鞘D的生长方向是_____________,原因是_______________________；胚根E的生长方向是_________,原因是___________________________________________________。

    （2）将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上，如下图所示。在旋转器以适宜的速度旋转数小时后，将琼脂块X和Y取下，分别放在已切去顶端的胚芽鞘G上。

    经数小时后，胚芽鞘G的生长方向是______________,原因是_____________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌高二下期三校联考第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示为一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素(　　)

    A.EF段B.DE段C.BD殷D.CB段

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌高二下期三校联考第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别如下表处理，实验结果如图所示。请根据图表判断，下列叙述正确的是(　　)

     

    甲

    乙

    丙

    顶芽

    摘除

    保留

    保留

    细胞分裂素(浸泡浓度)

    (10－6mol·L－1)

    0

    2

    0

    A．顶芽摘除后，侧芽生长停滞

    B．细胞分裂素的作用可解除顶端优势

    C．顶芽的存在并不影响侧芽的生长

    D．细胞分裂素与侧芽的生长无关

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示①②分别代表不同的细胞，A代表物质，下列各项不符合该示意图的是(　　)

    A．①为前一神经元、②为后一神经元、A为神经递质

    B．①为垂体细胞、②为甲状腺细胞、A为促甲状腺激素释放激素

    C．①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞、A为抗利尿激素

    D．①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞、A为甲状腺激素

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌十九中高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    （14分）为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：

    ①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理，丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

    ②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。

    回答下列问题：

    （1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组＿＿＿；乙组＿＿＿＿；丙组＿＿＿＿；丁组＿＿＿＿＿＿。

    （2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （3）比较乙组与丙组的预期结果，能够说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （4）比较丙组与丁组的预期结果，能够说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

     

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