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    下图表示某研究小组调查涉及甲、乙两种单基因遗传病的家族系谱图，其中一种遗传病为伴性遗传。下列分析错误的是（ ）

    A．确定甲病的遗传方式基本方法是在人群中随机抽样调查研究遗传方式

    B．甲、乙两种病的遗传遵循自由组合定律

    C．I1能产生四种基因型的卵细胞

    D．Ⅱ7和Ⅱ8再生一个健康男孩的概率为25%

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长．人工种子的核心部分是胚状体．其培育过程如图所示．
    （1）制作人工种子依据的原理是植物细胞全能性；
    （2）②表示脱分化的过程；③表示再分化的过程，其实质是基因的选择性表达．
    （3）某二倍体植物基因型为DdTt，利用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工种子，这种种子萌发形成的个体称为单倍体，从生殖类型看属于有性生殖．

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西西北工业大学附属中学高三六次适应性理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某草原食物链草→兔→狐中能量流动关系如下表，单位是J/（hm2·a）。

    草→兔→狐

    固定的太阳能

    摄入量

    同化量

    呼吸量

    摄入量

    同化量

    呼吸量

    2．45X1011

    1．05X109

    7．50X108

    7．15X108

    2．44X107

    3．0X107

    2．18X107

    （1）能量从兔传递到狐的效率是________ 。

    （2）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查兔种群密度。为保证调查结果的准确，取样时应注意__________。在1hm2范围内，第一次捕获标记50只兔，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是_____只/hm2。野兔天性警觉，经捕获后难以再次捕获，会导致种群密度估算结果比真实值_______。（偏大，不变，减小）

    （3）能量沿食物链草→兔→狐流动时逐级递减的原因是________________________。

    （4）狐能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也能够依据鼬的气味躲避猎捕。可见，信息能够起到 _________________________的作用，维持生态系统的稳定。

    （5）狐在该生态系统中属于____________ ；若草的种类减少，则该草原生态系统的恢复力稳定性将____________ 。

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省鞍山市高三下学期第一次质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小绀以同一支植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后，得到的实验结果如右下图所示。下列推断正确的是

    A．营养素对根的形成无明显影响

    B．生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用

    C．营养素和生长调节剂X均有利于根的形成

    D．叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质

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    科目：高中生物 来源：2016届江西上高第二中学高三4月半月考二理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物花色（红、粉、白）由两对独立遗传的基因控制，其中A、a基因位于常染色体上。具有A基因的植株可开红花，具有aa基因的植株可开粉花，B基因抑制色素的合成，植株开白花，研究人员还发现A基因会导致含Y染色体的花粉败育。现将白花雄株与粉花雌株杂交，F1代中出现白花雌株739株、粉花雄株368株，F1代雌雄植株相互杂交得F2代。

    请回答下列问题：

    （1）B、b基因位于 （填“常”“X”或“Y”）染色体上，亲本粉花雌株的基因型为 。

    （2）自然状态下雄株的基因型有 种。有同学推测，自然状态下的红花植株纯合子一定是雌株，该推论正确吗? 。请说明理由: 。

    （3）研究者用60Co处理F2红花雄株，将其花粉授予亲本粉花雌株上，发现子代全为粉花植株，且雌株和雄株比例相近。镜检发现60Co处理后的植株，某条染色体断裂，部分区段缺失，据此推测：产生上述结果的原因可能是60 Co处理后， 。

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省岳阳市高三教学质量检测试卷理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    干扰素是抗病毒的特效药，干扰素基因缺失的个体，免疫力严重下降。科学家设计了以下流程，利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。根据所学的知识，结合图中相关信息，回答以下问题：

    （1）上图中进行的是 （填“体内”或“体外”）基因治疗，该过程中利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和 等。

    （2）ES细胞是由早期胚胎或 中分离出来的一类细胞 ，具有 性，可以将其培养成人体各种组织器官。

    （3）步骤③中，需要构建含有干扰素基因的 ，该结构除了复制原点外，至少包含 和干扰素基因等；为检测干扰素基因是否表达，可以采用 的方法。

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省岳阳市高三教学质量检测试卷理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素的叙述中，不正确的是

    A．茎的背地生长不能体现生长素作用的两重性

    B．细胞分裂素、乙烯和2,4-D等都属于植物激素

    C．喷洒适量的赤霉素，能促进芦苇增高

    D．脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达，促进果实的衰老与脱落

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．根据果蝇的相关知识并结合如图分析，下列说法正确的是（　　）
    A．图中细胞A中同源染色体的同一位置上的基因都是等位基因
    B．图中细胞B的染色体数与细胞C相等，或者是细胞C的二倍
    C．果蝇是XY型生物，体细胞内均含有两条异型的性染色体
    D．图中细胞B的名称是初级精母细胞或次级精母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图所示能正确表示DNA片段的示意图是（　　）
    A．B．C．D．

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