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8.如图是制作DNA双螺旋结构模型的过程图,请回答:
(1)在制作模型前进行的设计中,甲处应准备6种材料,它们分别是磷酸、脱氧核糖、四种碱基;其中五边形材料表示脱氧核糖.
(2)乙表示的物质是脱氧核苷酸,a位置的元素是氧.制作一个乙用到了3种材料.
(3)由乙连接成丙的过程,需考虑的主要有:两条链中五边形材料的顶角应呈反向(填“同向”或“反向”)关系;若一条链的下端是磷酸,则另一条链的上端应该是磷酸,这样制作的目的是体现DNA双链反向平行的特点.
(4)随机将班里某两位同学制作的单链连接成双链,不合理的地方最可能是双链间的碱基配对不遵循碱基互补配对原则.
(5)丙到丁过程体现了DNA分子螺旋的特点,丁中排在外侧的物质是交替连接的脱氧核糖和磷酸.

分析 DNA分子结构的主要特点:DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构;DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则.

解答 解:(1)DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,一分子脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子脱氧核糖组成,因此制作DNA模型时具备6种材料,它们分别是磷酸、脱氧核糖和4种四种碱基,其中脱氧核糖可用五边形材料来表示.
(2)乙表示DNA分子的基本组成单位--脱氧核苷酸,其中a位置为氧元素.一分子脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子脱氧核糖组成,因此制作一个乙用到了3种材料.
(3)DNA分子中的两条链反向平行;若一条链的下端是磷酸,则另一条链的上端应该是磷酸,这样可以体现DNA双链反向平行的特点.
(4)随机将班里某两位同学制作的单链连接成双链,不合理的地方最可能是双链间的碱基配对不遵循碱基互补配对原则.
(5)丙到丁过程,体现了DNA分子(双)螺旋的特点,丁中排在外侧的物质是交替连接的脱氧核糖和磷酸.
故答案为:
(1)6         磷酸、脱氧核糖、四种碱基      脱氧核糖
(2)脱氧核苷酸         氧          3
(3)反向       磷酸     反向平行
(4)双链间的碱基配对不遵循碱基互补配对原则
(5)螺旋        交替连接的脱氧核糖和磷酸

点评 本题结合图解,考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子,获得图1所示豌豆幼苗,研究生长素(IAA)对植物背地(向上)生长的影响.
(1)豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼苗的幼叶(顶端).
(2)实验一:科研人员切取幼苗的AB段(上胚轴),分别提取P侧和D侧细胞的所有mRNA,与被IAA诱导表达的PsIAA$\frac{4}{5}$基因的探针进行核酸(或“DNA-RNA”)杂交,目的是通过检测P侧和D侧PsIAA$\frac{4}{5}$基因的转录水平,来检测IAA(生长素)的含量.检测发现P侧的IAA浓度较高,推测该侧细胞的伸长生长较快,导致上胚轴向上弯曲,表现出背地性.
(3)实验二:科研人员将若干幼苗分为两组,每一组切取AB段并纵剖为P侧和D侧两部分,将其中一组B端插入含有14C-IAA溶液的试管中,另一组A端插入.6h后分别测定两组不接触14C-IAA溶液一端的14C-IAA相对浓度,结果如图2.A端插入和B端插入结果相比较,说明IAA(生长素)极性运输强于非极性运输,并且P侧运输能力较强.

(4)实验三:科研人员制备切去P侧或D侧3mm的AB段,将它们的A端插入含有14C-IAA溶液的试管中(插入深度不超过3mm),6h后检测B端14C-IAA含量,得到图3所示数据.由实验数据判断,P侧和D侧对IAA的运输能力不同,被切去的一侧也检测到14C-IAA,说明IAA存在横向(或“侧向”)运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某植物和豌豆一样,进行自花传粉、闭花受粉,所以常作为遗传学研究的材料.该植物花瓣的颜色有红、白两种.回答以下问题:
(1)若花色由A、a这对等位基因控制,则杂合子的红色植株自交后代的表现型及比例为红色:白色=3:1.
(2)若花色由A、a,B、b两对等位基因控制,现有一基因型为AaBb的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如图.

①该植株花色为红色,其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是同源染色体.
②控制花色的两对基因符合孟德尔的分离定律.
③该植株进行测交时,应对母本如何操作花未成熟前去雄→套袋→授粉→套袋. 该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象)后代中纯合子的表现型为白色,红色植株占$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图一为白化基因(用a表示)和红绿色盲基因(用b表示)在某人体细胞中分布示意图;图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图,其中Ⅲ9同时患白化和色盲病,请据图回答:

(1)图1细胞产生的带有致病基因的生殖细胞的基因有aXB、aXb、AXb
(2)根据图2判断,Ⅱ4所患为白化病,Ⅱ7所患为色盲病;Ⅱ8是纯合子的概率是$\frac{1}{6}$.
(3)Ⅲ10的基因型是AaXBXB或AaXBXb12的基因型是AAXBY或AaXBY;为有效预防遗传病,我国婚姻法规定禁止近亲结婚,因为若Ⅲ10和Ⅲ12结婚,所生子女患一种病的概率为$\frac{1}{4}$,患两种病的概率为$\frac{1}{48}$
(4)若Ⅲ9染色体组成为XXY,那么产生异常生殖细胞的是其母亲(填“父亲”或“母亲”).

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3.如图为人工合成reAnti基因,转入猪成纤维细胞,培育转基因克隆猪的过程示意图,请据图回答:

(1)构建的重组质粒除了要有reAnti基因和标记基因外,还要有(Anti基因的)启动子和终止子.
(2)过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞后,要通过DNA分子杂交技术,来检测reAnti基因是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上.
(3)从猪中取胎儿成纤维细胞,用胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)酶处理,然后进行分散培养.
(4)去核前的卵母细胞应培养到MⅡ中(减数第二次分裂中期)期.
(5)在进行过程⑦操作前,应用激素对受体母猪进行同期发情处理.

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13.下图甲为处于三种不同生理状态的洋葱鳞片叶表皮细胞.图乙是将另外一种植物的细胞分别浸润在蒸馏水、0.3mol/L蔗糖和0.5mol/LK2NO3溶液中后,原生质层的体积随时间变化的结果.请据图回答下列问题:

(1)原生质层包括甲图中①②⑤三部分(填图中标号),其可看做一层半透膜(或选择透过性膜)膜.
(2)若甲图中a,b,c是处于同一浓度溶液的三种成熟植物细胞,那么它们的细胞液的浓度依次为a>b>c(填图中标号).
(3)乙图ABC曲线中,表示细胞浸润在蒸馏水中的是A.
(4)试简要分析B、C曲线差异的原因:曲线B对应细胞在0.5mol/L KNO3溶液中,实验开始时因渗透失水而发生质壁分离,之后由于K+、NO3-能进入细胞,细胞液浓度升高,细胞渗透吸水使得质壁分离自动复原;曲线C对应的细胞,由于蔗糖分子不能进入细胞,因此原生质层与细胞壁分离后不能发生复原.

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20.肉毒梭菌(厌氧性梭状芽孢杆菌)是致死性最高的病原体之一,广泛存在于自然界中.肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素,即肉毒类毒素.它是由两个亚单位(每个亚单位为一条肽链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子,1mg肉毒类毒素可毒死20亿只小鼠.煮沸1min或75℃下加热5~10min,就能使其完全丧失活性.可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等.下面是肉毒类毒素的局部结构简式:

请据此回答:
(1)肉毒类毒素的化学本质是蛋白质.
(2)由上图可知,该片段由5种氨基酸组成,有4个肽键,在形成该片段时要脱去4个水分子.
(3)一分子肉毒类毒素至少含有2个氨基和2个羧基.
(4)高温可使肉毒类毒素失活变性的主要原理是高温导致蛋白质空间结构发生改变.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列对细胞膜的叙述,错误的是(  )
A.细胞膜、细胞器膜都含有丰富的磷脂
B.水分子、CO2容易通过细胞膜,病毒不可能进入细胞
C.获取细胞膜最好选用猪、牛、羊等生物的红细胞
D.有可能构成细胞膜的一组元素是碳、氢、氧、氮、磷

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮(G)红瓤(R)、小籽(e)西瓜品种甲与白皮(g)黄瓤(r)、大籽(E)西瓜品种乙,三对基因自由组合.已知西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题:

(1)图中①过程所用的试剂秋水仙素,通过②途径培育无籽西瓜的方法叫做多倍体育种,所结西瓜果实的表现型为绿皮红瓤无籽.
(2)为确认上述植株是否为三倍体,应在显微镜下检查根尖分生区细胞,辨明染色体数目,观察的最佳时期为有丝分裂中期,看到的染色体数目应是33条.
(3)种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本,通过⑤途径制得杂交 种F1,待其播种开花后彼此相互授粉,结出的瓜比亲本个大、味 甜、品位高,这是利用了基因重组的原理.将此瓜所结种子(即F2)留下,来年再种的结果是产量、品质大大下降,这种现象在遗传学上称性状分离.

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同步练习册答案