下列关于神经调节和体液调节的叙述.正确的是A. 体液调节就是激素调节B. 神经调节作用的范围较广泛C. 体液调节能影响神经调节D. 神经调节和体液调节的结构基础相同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是

A. 体液调节就是激素调节

B. 神经调节作用的范围较广泛

C. 体液调节能影响神经调节

D. 神经调节和体液调节的结构基础相同

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科目：高中生物 来源：2017届河南省天一大联考高三上学期期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

图1、图2分别表示温度和光照强度对大叶黄杨代谢强度的影响，代谢强度用CO2的吸收量或释放量（mmol／单位面积·h）表示；图3表示温度和光照强度对北沙参代谢强度的影响，代谢强度以干重增加速率（mg/单位面积·h）表示。请回答下列问题（在研究某环境因素对该植物代谢的影响时，其他条件均为最适状态）：

(1)图1中曲线A和曲线B分别代表大叶黄杨的真光合作用速率和呼吸速率，温度为42.5℃时，大叶黄杨从外界吸收CO2的相对量为_______。30℃以后两曲线变化趋势不同的原因是_______。

(2)结合图1分析，图2中不同光照强度下植物的CO2吸收量是在温度为_______℃下测定的。

D点时该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有_______。如果大叶黄杨在图2中E点所示光照强度下，光照9h并黑暗处理15 h，则该植物_______（填“能”或“不能”）正常生长，原因是_______。

(3)图3中，20℃条件下，F点以后北沙参干重增加速率不再增大的限制因素是_______。

30℃、5 klx光照条件下的真光合作用速率_______（填“大于”“等于”或“小于”）20℃、5 klx光照条件下的真光合作用速率。

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科目：高中生物 来源：2017届福建省泉州市毕业班质量检测理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

为探究油菜素内酯（BRs，一种植物激素）能否缓解弱光对番茄光合作用的影响，研究人员设计了A、B、C、D四组实验，实验处理及检测番茄叶片Rubisco（一种可催化CO2与C5反应生成C3的酶）活性、Rubisco基因表达量、净光合速率所得结果如下：

A组：自然光照，Rubisco活性相对值为100%、Rubisco基因表达量相对值为100%、净光合速率相对值为100%；

B组：自然光照、叶面喷施一定浓度BRs，Rubisco活性相对值为98.3%、Rubisco基因表达量相对值为102%、净光合速率相对值为99.2%；

C组：弱光照（25%自然光照），Rubisco活性相对值为58.4%、Rubisco基因表达量相对值为35.0%、净光合速率相对值为57.2%；

D组：弱光照（25%自然光照），叶面喷施相同浓度BRs，Rubisco活性相对值为89.2%、Rubisco基因表达量相对值为71.0%、净光合速率相对值为72.0%。

请回答：

（1）Rubisco在番茄叶肉细胞的____________中发挥催化作用。

（2）比较______组实验结果，表明弱光能导致番茄暗反应能力降低。

（3）自然光照下，叶面喷施一定浓度BRs_________（填“促进”、“抑制”或“基本不影响”）番茄光合作用；A、C、D三组实验结果相比表明，BRs可通过提高_________，从而缓解弱光对番茄光合作用的影响。

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省南京市高二学业水平第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

下图为相关实验过程或所得结果示意图，请分析并回答问题:

(1)图1为使用花生子叶进行脂肪鉴定实验所制作的临时装片（已用苏丹m染液染色），放在光学显微镜下观察，可观察到___________色颗粒。

(2)某同学将图2细胞置于清水中，发现该细胞质壁分离后不能复原，可能的原因有__________(答两点），导致细胞过度失水而死亡。

(3)某同学在观察植物细胞的有丝分裂实验中，经正确取材、制片等规范操作后在显微镜下观察到如图3所示的一个视野。在该视野中他始终没有能观察到处于分裂期的细胞，他接着应该进行的操作是_______________________________。

(4)在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验中，某同学在显微镜下观察血细胞计数板计数室内的酵母菌，若该同学观察到每个小方格内的酵母菌平均数量如图4所示（已知菌液被稀释了100倍），则1mL酵母菌原液中含酵母菌___________个。

(5)图5是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果，若取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，最可能的原因还有______________。若欲探究不同植物新鲜叶片中色素种类与含量的差异，请你简要写出实验的主要思路：____________________________________________。

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省南京市高二学业水平第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

蚂蚁在“行军”途中会留下独特气味的信息素，这些信息素会将同伴引向食物或水源，信息素所传递的信息类型属于

A. 物理信息 B. 化学信息 C. 行为信息 D. 以上都对

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省南京市高二学业水平第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

某健康高二学生进食早餐后，体内血糖浓度的变化如图所示，M表示基础血糖水平，以下叙述错误的是