在一个纯合黑身豚鼠种群中.一只雌鼠由于核基因突变.出现了灰身性状.该雌鼠与黑身雄鼠杂交.F1中雌雄个体均既有灰身.也有黑身.请回答:若每对豚鼠产生的后代数量足够多.请以F1为实验材料.设计杂交方案.通过一次杂交.确定突变基因在X染色体上还是常染色体上.(要求写出用来杂交的F1性状.杂交后的子一代性状及相应的结论) 用达尔文的自然选择学说解释狼的凶狠.善跑.狡� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在一个纯合黑身豚鼠种群中，一只雌鼠由于核基因突变，出现了灰身性状，该雌鼠与黑身雄鼠杂交，F₁中雌雄个体均既有灰身，也有黑身。请回答：若每对豚鼠产生的后代数量足够多，请以F₁为实验材料，设计杂交方案，通过一次杂交，确定突变基因在X染色体上还是常染色体上。（要求写出用来杂交的F₁性状、杂交后的子一代性状及相应的结论）

用达尔文的自然选择学说解释狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪的进化过程。

答案：
解析：

　　答案：选择F₁中灰身的雌雄个体之间进行交配，若杂交子一代中黑身性状只在雄鼠中出现则说明基因在X染色体上，若子一代中黑身性状在雌雄豚鼠中都出现则说明基因在常染色体上（说明不能选择F₁中灰身和黑身的豚鼠进行杂交，因为这种杂交方式基因在常染色体上和X染色体上的杂交结果一样，无法确定基因的位置）。

　　解析：第一步：先假设基因的位置（在常染体上或是在X染色体上两种情况）和性状的显隐性（灰身或黑身为显性）。

　　第二步：确定性状显隐性——据前面的假设和题干中的信息可确定灰身对黑身为显性。

　　第三步：设好基因，确定好个体的基因型，注意纯杂合子和基因的位置。

　　第四步：选亲本进行杂交，写遗传图解，根据结果的不同确定基因的最终位置。

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年河北省高三9月份月考生物试卷 题型：综合题

（6分）果蝇红眼（W ）对白眼（w ）为显性，这对等位基因位于X 染色体上，而果蝇灰身（B ）对黑身（b ）为显性，这对等位基因位于常染色体上，现将纯合的灰身白眼雄果蝇与纯合黑身红眼雌果蝇杂交，再将F1中雌，雄个体相交，产生F2，请分析回答下列问题：（1）写出F1 的基因型：_____ ___，表现型：____ ____。（2）F2 中灰身果蝇与黑身果蝇的分离比___________。（3）F2 代中，眼色出现性状分离的果蝇性别为_______，其中红眼与白眼比例为________，眼色不出现性状分离的果蝇性别为_________。

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下图是果蝇体细胞模式图，请据图回答：

(1)该图表示的是_____性(性别)的果蝇。判断的依据是__________。
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(3)图中的W是红眼基因、w是白眼果蝇。该个体若与另一只白眼果蝇交配，后代中雌性白眼果蝇占总数的_______。
(4)果蝇红眼(W)对白眼(w)为显性，这对等位基因位于X 染色体上，而果蝇灰身(D)对黑身(d)为显性，这对等位基因位于常染色体上，现将纯合的灰身白眼雄果蝇与纯合黑身红眼雌果蝇杂交，再将F₁中雌，雄个体相交，产生F₂，请分析回答下列问题：
①．写出F₁中雄性的基因型为________，表现型为________。
②．F₁中雌雄性别比例为_________。
③．F₂中灰身果蝇与黑身果蝇的分离比___________。
④．F₂代中，眼色出现性状分离的果蝇性别为_______，其中红眼与白眼比例为________；眼色不出现性状分离的果蝇性别为_________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

在一个纯合黑身豚鼠种群中，一只雌鼠由于核基因突变，出现了灰身性状，该雌鼠与黑身雄鼠杂交，F₁中雌雄个体均既有灰身，也有黑身。请回答：

（1）基因突变可能使种群的基因频率发生变化，原因是。

（2）在豚鼠细胞减数分裂的四分体时期，每个四分体中含有个双链DNA分子。

（3）突变的灰身对黑身是性状，理由是。

（4）若每对豚鼠产生的后代数量足够多，请以F₁为实验材料，设计两个杂交方案，都通过一次杂交，确定突变基因在X染色体上还是常染色体上。（要求写出用来杂交的F₁性状、杂交后的子一人性状及相应的结论）

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在一个自然繁殖的某种昆虫种群中，经过多代繁殖之后，原本全是弯翅的种群，偶然出现了一只直翅的昆虫（等位基因分别用D和d表示）。

（1）让这只直翅昆虫与弯翅昆虫杂交，F1中直翅与弯翅的昆虫数目相等。将F1中的直翅昆虫雌雄相互交配，F2的表现型及比例为＝3:3:1:1, 你认为直翅出现的原因最可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）若为你提供纯合的直翅雌昆虫、直翅雄昆虫、弯翅雌昆虫、弯翅雄昆虫作为实验材料，请你设计一个实验，以验证第（2）小题中提出的假说，并预测实验结果。