练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    2．以下关于生物遗传的观点正确的是（　　）
    A．细胞质遗传无论正交还是反交，F1的表现型总是一样
    B．细胞核遗传无论正交还是反交，F1的表现型总是相同的
    C．细胞核遗传与细胞质遗传都可能出现性状分离
    D．细胞核和细胞质中的遗传物质分别是DNA、RNA

    分析 细胞质遗传和细胞核遗传的区别：
    （1）细胞质和细胞核的遗传物质都是DNA分子，但是其分布的位置不同．细胞核遗传的遗传物质在细胞核中的染色体上；细胞质中的遗传物质在细胞质中的线粒体和叶绿体中．
    （2）细胞质和细胞核的遗传都是通过配子，但是细胞核遗传雌雄配子的核遗传物质相等，而细胞质遗传物质主要存在于卵细胞中；
    （3）细胞核和细胞质的性状表达都是通过体细胞进行的．核遗传物质的载体（染色体）有均分机制，遵循三大遗传定律；细胞质遗传物质（具有DNA的细胞器如线粒体、叶绿体等）没有均分机制，是随机分配的，不遵循遗传定律．
    （4）细胞核遗传时，正反交相同，即子一代均表现显性亲本的性状；细胞质遗传时，正反交不同，子一代性状均与母本相同，即母系遗传．

    解答 解：A、细胞质遗传，正交和反交产生的F1的表现型不一样，A错误；
    B、细胞核遗传，若是常染色体遗传，则正交和反交产生的F1的表现型总是相同的，若是伴性遗传，则正交和反交产生的F1的表现型不同，B错误；
    C、细胞核遗传与细胞质遗传都可能出现性状分离，C正确；
    D、细胞核和细胞质中的遗传物质都是DNA，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查细胞质遗传和细胞核遗传的相关知识，要求考生识记细胞质遗传和细胞核遗传的特点，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省上饶市高二上半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•连江县校级月考）如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，Ⅱ5为患者．相关叙述不合理的是（ ）

    A．该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上

    B．若Ⅰ2携带致病基因，则Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率为

    C．若Ⅰ2不携带致病基因，则Ⅰ1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因

    D．该病易受环境影响，Ⅱ3是携带者的概率为

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中（　　）
    A．表现型4种，基因型6种
    B．表现型2种，比例为3：1，基因型3种
    C．基因型为AaBb的个体出现的概率为$\frac{1}{4}$
    D．表现型2种，比例为1：1，基因型3种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是甲病和乙病两种遗传病的系谱图．甲病的显性基因为A，隐性基因为a．乙病的显性基因为B，隐性基因为b．请分析该图并回答下列问题：
    （1）甲病致病基因位于常染色体染色体上，为显性基因．从系谱图上可以看出，甲病的遗传特点是代代相传，发病率高．
    （2）假设Ⅱ1不是乙病基因的携带者，则乙病的致病基因位于X染色体上；Ⅲ2的基因型为AaXbY；假设Ⅲ1和Ⅲ5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率是$\frac{1}{4}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．以下对人体大脑皮层功能的叙述中，正确的是（　　）
    A．下肢的代表区在大脑皮层第一运动区的底部
    B．大脑皮层H 区受损，会引起运动性失语症
    C．皮层代表区范围的大小与躯体的大小成正比
    D．大脑皮层是调节人体生理活动的高级神经中枢

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是某遗传病的家系图．下列相关分析正确的是（　　）
    A．该病是由隐性基因控制，由于8、9号均为正常，故4号基因型一定是AA
    B．11号带有致病基因的几率是$\frac{3}{5}$
    C．7号和8号再生一个患病男孩的几率是$\frac{1}{6}$
    D．12号带有致病基因的几率是$\frac{2}{3}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．酶R能认别并切割按蚊X染色体上特定的DNA序列，使X染色体断裂．为控制按蚊种群数量，减少疟病传播，科研人员对雄蚊进行基因工程改造．

    （1）科研人员将酶R基因转入野生型雄蚊体内，使酶R基因仅在减数分裂时表达．由于转酶R基因雄蚊精子中的性染色体只能为Y，推测种群中雌性个体的数量明显下降，种群的性别比例（或“性比率”）失衡，达到降低种群数量的目的．
    （2）研究中发现，转酶R基因雄蚊和野生型雌蚊交配后几乎不能产生后代，推测其原因是转酶R基因雄蚊精子中的酶R将受精卵中来自母本（或“卵细胞”）的X染色体切断了．为得到“半衰期”更短（填“长”或“短”）的突变酶R，科研人员将酶R基因的某些碱基对进行替换，获得了五种氨基酸数目不变的突变酶R．
    （3）分别将转入五种突变酶R的突变型雄蚊与野生型雌蚊交配，测定交配后代的相对孵化率（后代个体数/受精卵数）和后代雄性个体的比例．应选择相对孵化率较高，后代雄性个体比例较高的突变型雄蚊，以利于将突变酶R基因传递给后代，达到控制按蚊数量的目的．为使种群中有更多的个体带有突变酶R基因，该基因不能（填“能”或“不能”）插入到X染色体上．
    （4）科研人员将野生型雄蚊和雌蚊各100只随机平均分成两组，培养三代后向两组中分别放入等量携带酶R基因或突变酶R基因的雄蚊，继续培养并观察每一代的雌蚊子的比例和获得的受精卵数目，得到如图所示结果．实验结果表明，携带突变酶R的雄蚊能够有效降低雌蚊子的比例和种群数量，而携带酶R的雄蚊不能起到明显作用，其原因可能是酶R基因不能随配子遗传给子代．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关肝细胞组成元素及化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞中含量最多的元素是碳B．含有葡萄糖、麦芽糖等糖类物质
    C．组成转氨酶的氨基酸只含1个氨基D．RNA分子种类和数量多于DNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图甲是草原生态系统的部分能量流动示意图，a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量．图乙是在调查鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ）得到的曲线．请据此回答下列问题：

    （1）在鹰与鼠的捕食与被捕食过程中，反应敏捷的鼠和视力好的鹰均能很好的生存．从生物进化的角度分析，这是二者相互选择（或者共同进化）的结果；从生态学的角度分析，信息传递能够调节种间关系，以维持生态系统的稳定和发展．
    （2）若一段时间内草所固定的太阳能总量为5×106kJ，那么鹰所获得的能量为$\frac{5c}{a}$×106kJ（能量传递效率用图中字母表示）．
    （3）若将该草原开垦成农田，则其群落的演替方式是次生演替，该生态系统的抵抗力稳定性降低（升高、降低或不变）．
    （4）由图乙可看出，前4年鼠的种群数量基本不变（填“增大”、“减小”或“基本不变”），第9年调查鼠的年龄组成，最可能表现为衰退型，第10年鼠的种群密度最低．
    （5）第16～20年鼠的种群数量将呈J型曲线增长，从物种之间的关系解释，可能的原因有食物充足；天敌（鹰）减少；竞争者减少等．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案