A. | 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 | |
B. | 动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱去病毒 | |
C. | 烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 | |
D. | 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 |
分析 植物组织培养和动物细胞培养的比较:
比较项目 | 植物组织培养 | 动物细胞培养 |
原理 | 细胞的全能性 | 细胞增殖 |
培养基性质 | 固体培养基 | 液体培养基 |
培养基成分 | 营养物质(蔗糖)、植物激素等 | 营养物质(葡萄糖)、动物血清等 |
培养结果 | 植物体 | 细胞株、细胞系 |
培养目的 | 快速繁殖、培育无毒苗等 | 获得细胞或细胞产物 |
解答 解:A、植物组织培养使用固体培养基,动物细胞培养使用液体培养基,并且培养基地额成分也有区别,A正确;
B、动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱去病毒,B正确;
C、由于植物细胞具有全能性,因此烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖,C正确;
D、动物细胞培养中需要用到胰蛋白酶,植物组织培养过程不需要,D错误.
故选:D.
点评 本题考查动物细胞与组织培养过程、植物组织培养的条件及过程,要求考生识记动物细胞培养和植物组织培养的相关知识,能对两者进行比较和区分,再对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量流动和物质循环是两个相对独立的过程 | |
B. | 生态系统的功能是能量流动和物质循环 | |
C. | 信息传递、物质循环和能量流动均是双向的 | |
D. | 农业上可以利用信息传递控制有害生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小白鼠吸入18O2后呼出的CO2不会含有18O,但尿液中会含有H218O | |
B. | 要得到含32P的噬菌体,必须先用含32P的培养基培养细菌 | |
C. | 将15N标记的DNA置于含14N标记的脱氧核苷酸的培养液中进行复制,经密度梯度离心后可以分析得出DNA具有半保留复制的特点 | |
D. | 用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖,可以在细胞核和线粒体内检测到放射性,而在核糖体处检测不到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞Ⅰ和细胞Ⅱ均能识别抗原 | |
B. | 在①、⑤、⑨所在的阶段中,都有吞噬细胞的参与 | |
C. | 免疫过程⑥比⑦要快,免疫效应⑥比⑦要强 | |
D. | 图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验一的自变量只是植物形态学上端和下端 | |
B. | 由实验一可知a侧比b侧运输生长素的能力强 | |
C. | 实验一和实验二均可说明生长素存在横向运输 | |
D. | 由实验二可知b侧和a侧都能产生生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 隐性性状的个体都是纯合体 | |
B. | 隐性个体的显性亲本必为杂合体 | |
C. | 后代全为显性,则双亲必为显性纯合体 | |
D. | 显性个体的遗传因子组成难以独立确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2种,7:1 | B. | 3种,4:3:1 | C. | 3种,6:1:1 | D. | 4种,1:2:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草履虫的运动和分裂离不开细胞 | |
B. | 生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 | |
C. | 生长发育以细胞增殖、分化为基础 | |
D. | 人的单个细胞也能完成各种生命活动 |
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