A. | 3 | B. | 6 | C. | 9 | D. | 27 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植株X有三种表现型,其中粉红色个体占$\frac{1}{2}$,植株Y产生配子过程可形成14个四分体 | |
B. | 植株X不可育的原因是没有同源染色体,不能进行正常的减数分裂,不能形成正常的配子 | |
C. | 图中①处可采用的处理方法只有一种,即用秋水仙素处理植株X的幼苗,进而获得可育植株Y | |
D. | 用①处所用处理方式处理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只开白花的植株占$\frac{1}{36}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到 | |
B. | 组成生物体的最基本元素是C元素 | |
C. | 在不同种生物体内,各种化学元素的含量相同 | |
D. | 油菜缺少B时只开花不结实 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②⑧⑨、①③⑤⑦和④⑥ | B. | ②⑧⑨、①③⑦和④ | C. | ②⑨、③⑤⑦和④ | D. | ②⑨、①③⑤⑦和④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性 | |
B. | 建立者主要是施莱登和施旺 | |
C. | 一切生物都是由细胞发育而来 | |
D. | 是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同生物的细胞不完全相同 | B. | 许多生物体由多种细胞构成 | ||
C. | 两个相同生物的体细胞完全相同 | D. | 动植物的器官是由不同细胞构成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 25个和50个 | B. | 24个和25个 | C. | 25个和26个 | D. | 26个和25个 |
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