分析 1、植物芳香油的提取方法:蒸馏法、压榨法和萃取等:
(1)蒸馏法:芳香油具有挥发性.把含有芳香油的花、叶等放入水中加热,水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来,形成油水混合物;冷却后,油水混合物又会重新分成油层和水层,除去水层便得到芳香油,这种提取方法叫蒸馏法.根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准,将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏.
(2)萃取法:这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中,是芳香油充分溶解,然后蒸去低沸点的溶剂,剩下的就是芳香油.
(3)压榨法:在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量较多,可以用机械压力直接榨出,这种提取方法叫压榨法.
2、题图所示为用水蒸气蒸馏法制取丁香油的流程图,过程①中加人的物质是氯化钠,作用是使油水分离.过程②中加人的是无水硫酸钠,目的是除去残留的水分.过程③是过滤得到丁香油.
解答 解:(1)植物芳香油的提取方法有 蒸馏法、压榨法、和 萃取,提取丁香油采用的是水蒸气蒸馏法.丁香花作为提取丁香油的原料时,选用鲜丁香花更佳.
(2)过程①中加入的物质是NaCl,作用是增加盐的浓度,使分层更明显.然后用分液漏斗分离油层.
(3)过程②中加入的是无水Na2SO4,目的是吸收油层中的水分,再通过③过滤得到丁香油.
(4)欲实现丁香种苗的快速繁殖,可采用植物组织培养技术,该技术所用的MS培养基中通常含有植物激素(生长素和细胞分裂素),以启动细胞分裂、脱分化和再分化.
故答案为:
(1)水蒸气蒸馏法 鲜
(2)NaCl 分液漏斗
(3)无水Na2SO4 过滤
(4)植物组织培养 植物激素(生长素和细胞分裂素)
点评 本题以提取丁香油为背景,主要考查植物有效成分的提取中的水蒸气蒸馏法,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫 | |
B. | 效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞 | |
C. | T细胞释放的淋巴因子不能促进受到抗原刺激的B细胞增殖 | |
D. | T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同的蛋白质分子其氨基酸的排列顺序不同 | |
B. | 各种蛋白质都含有20种氨基酸 | |
C. | 蛋白质的功能与其空间结构密切相关 | |
D. | 蛋白质是生物体生命活动的主要承担者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由题意可知,抗菌药物对“NDM-1超级细菌”具有选择作用 | |
B. | 从生命系统的结构层次来看,患者体内所有“NDM-1超级细菌”可以看成是一个种群 | |
C. | “NDM-1超级细菌”的生命活动离不开细胞 | |
D. | “NDM-1超级细菌”与真核细胞相比,在结构上的主要区别是没有染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中的物理信息都来自无机环境 | |
B. | 动物的行为信息只在同种生物之间进行 | |
C. | 信息传递能调节不同生物的种间关系 | |
D. | 生物防治中使用的信息都是化学信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体色素分布在基粒和基质中,能吸收、传递和转化光能 | |
B. | 向研钵中加人碳酸钙有助于研磨充分,利于提取色素 | |
C. | 叶绿体色素只能溶于有机溶剂而不溶水,故利用无水乙醇可提取色素 | |
D. | 利用不同色素在无水乙醇中的溶解度不同,采用纸层析法可分离色素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二倍体西瓜与四倍体西瓜存在生殖隔离,不是同一物种 | |
B. | 基因重组必然改变种群的基因频率,导致生物进化 | |
C. | 三倍体植物只能由受精卵发育而来 | |
D. | 诱变育种通过提高基因突变频率,在较短时间内定向改良生物性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 快速无性繁殖技术 | B. | 试管苗具有很多优良变异 | ||
C. | 不改变原植物的基因型 | D. | 培养基中不必添加植物激素 |
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