A. | 突变和基因重组产生进化的原材料,决定进化方向 | |
B. | 新物种的形成不一定需要经过很长时间的地理隔离 | |
C. | 不同的物种之间必然存在着生殖隔离,物种形成的标志是基因频率的改变 | |
D. | 生物进化的实质是种群基因型频率发生变化的过程 |
分析 种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、突变和基因重组是不定向的,产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,A错误;
B、新物种的形成不一定要经过很长时间的地理隔离,如多倍体的形成,B正确;
C、生殖隔离是新物种形成的标志,C错误;
D、生物进化的实质是种群基因频率的改变,D错误.
故选:B.
点评 本题考查物种的概念和形成、现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记物种的概念,掌握物种形成的过程,明确新物种的形成不一定会经过地理隔离,但一定会经过生殖隔离,再运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形成的精子和卵细胞数目不同 | B. | 细胞中染色体复制的时间不同 | ||
C. | 细胞中同源染色体分离的时期不同 | D. | 细胞中着丝点分裂的时期不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20个 | B. | 15 个 | C. | 10 个 | D. | 5 个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞②为B细胞 | B. | 细胞⑤产生的物质为球蛋白 | ||
C. | 细胞⑤为靶细胞 | D. | 阶段Ⅶ是非特异性的结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素能促进植物生长 | B. | 单侧光照引起生长素分布不均匀 | ||
C. | 生长素能由顶端向下端运输 | D. | 感受光刺激的部位是胚芽鞘 尖端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a可能表示某种信号分子 | |
B. | 图中b表示细胞膜上的载体,其成分是蛋白质 | |
C. | 图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能 | |
D. | 图中甲表示分泌细胞,图中乙细胞表示靶细胞 |
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