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    用洋葱鳞叶外表皮做质壁分离实验，图中符合实验结果的图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
    专题：
    分析：质壁分离的外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．
    解答： 解：A、洋葱鳞叶外表皮做质壁分离时，由于细胞壁的伸缩性小，细胞的体积基本不变，A错误；
    B、当外界溶液浓度高于细胞液浓度，植物细胞失水，细胞液色素的浓度增加，B错误；
    C、植物细胞失水发生质壁分离时，细胞液浓度增加，C错误；
    D、当外界溶液浓度高于细胞液浓度，植物细胞失水，液泡的体积变小，发生质壁分离，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查质壁分离的现象，解题的关键是理解质壁分离的原因．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生命系统的结构层次说法正确的是（　　）
    A、生命系统中各生物体均有多种组织和系统
    B、病毒无细胞结构，故其生命活动与细胞无关
    C、蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
    D、生命系统层层相依，各生物具有相同的结构和功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是（　　）
    A、信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的
    B、生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递
    C、物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态
    D、生态系统各成分间都有各种形式的信息传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于呼吸作用的问题
    （1）在科学研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同和氧气供应状态的一种指标．呼吸商（RQ）=释放CO2体积或摩尔数/吸收O2体积或摩尔数．不同底物在完全氧化时的RQ不同，糖类为1；脂质分子为0.7～0.8；有机酸大于1．同种呼吸底物、不同的供氧浓度具有不同的RQ．现利用如图所示装置，测定一定量的酵母菌在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量．锥形瓶内为酵母菌培养液．锥形瓶中央放入一小烧杯，内盛有试剂X，杯中插入一根滤纸折叠条．
    （2）小烧杯内插入一根滤纸折叠条的作用是
     
    ．
    为确保结果的准确，需设置对照校正，则对照装置设计为
     
    ．如果对照组着色液发生移动，则说明
     
    ．
    （3）实验开始时，打开活塞，调整U形管内着色液
     
    ．
    （4）若要读取消耗O2的体积，试剂X应选用
     
    （NaOH、NaHCO3、蒸馏水）；若要直接读取消耗O2和释放CO2的体积之差，试剂X应选用
     
    （NaOH、NaHCO3、蒸馏水）．
    （5）若读取的O2吸收量为D，吸收O2与释放CO2量之差为E，则呼吸商为
     
    ．
    如实验结果经校正后，某底物呼吸记录数值如下表．请分析回答：
    O2浓度（%） 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25%
    释放CO2（mL/h） 1.00 0.80 0.60 0.50 0.48 0.60 0.72 0.84 0.96 1.20
    吸收O2（mL/h） 0.00 0.10 0.20 0.30 0.36 0.50 0.60 0.70 0.80 1.00
    当 O2浓度为3%时，酵母菌的呼吸商为
     
    ，其数值不同于O2浓度为25%时的原因是：氧气浓度为3%时，酵母菌的呼吸方式为
     
    ，表中显示，从O2浓度为
     
    %起，酵母菌只进行有氧呼吸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查，请根据相关调查材料回答问题．
    （1）图1表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线．请分析回答：

    ①图2中能反映鱼种群数量的变化曲线是
     
    ．
    ②该鱼在t2时期后，种群数量不再增加，其主要原因是
     
    和
     
    ．
    ③在t1时该种群的年龄组成可能为
     
    型．
    ④若在t2时种群数量为N，为了保护这种鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在
     
    N水平，因为
     
    ．
    （2）如果这条河流受到轻度污染，则对此生态系统不产生明显影响，如果出现恶性污染事件，则会导致绝大多数水生动植物死亡，河流生态系统遭到严重破坏．请运用生态学原理分析其原因．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    按照现代生物进化理论，新物种形成的三个基本环节可以表述为（　　）
    A、突变、自然选择、隔离
    B、突变、基因重组、自然选择
    C、突变和基因重组、地理隔离、生殖隔离
    D、可遗传变异、自然选择、隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A、在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
    B、检测蛋白质时，先加2mL硫酸铜溶液，再滴加几滴氢氧化钠溶液，摇匀并观察颜色变化
    C、在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等
    D、检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量班氏试剂后，摇匀并观察颜色变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（　　）
    A、线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则
    B、DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的
    C、DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则
    D、DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列可以影响酶促进反应速率的因素有（　　）
    A、酶浓度B、底物浓度
    C、酶抑制剂D、温度和pH

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