A. | 甲可以导致丁的形成,属于染色体结构变异 | |
B. | 乙可以导致戊的形成,属于染色体结构变异 | |
C. | 甲可以导致戊的形成,属于基因重组 | |
D. | 乙可以导致丙的形成,属于基因重组 |
分析 根据题意和图示分析可知:甲表示同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换,属于基因重组;乙表示非同源染色体上非姐妹单体之间的易位,属于染色体结构变异;丙表示重复,属于染色体结构变异;丁表示基因突变或交叉互换,所以甲可以导致丁的形成;戊表示染色体结构变异中的易位,所以乙可以导致戊的形成.
解答 解:AC、甲图表示同源染色体中的非姐妹染色单体进行的交叉互换,即等位基因发生了互换,可以导致丁的形成,属于基因重组,AC错误;
BD、乙图表示非同源染色体之间的染色体片段互换,最终导致非等位基因发生互换,可以导致戊的形成,属于染色体结构变异中的易位,B正确,D错误.
故选:B.
点评 本题结合染色体之间的交叉互换模式图,考查基因重组和染色体结构变异的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能促进果实的成熟与脱落 | |
B. | 能促进器官的衰老与脱落 | |
C. | 主要在根冠,萎蔫叶片中合成 | |
D. | 在未成熟的种子、幼根和幼芽中合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 父亲减数分裂第一次分裂时同源染色体没有分开 | |
B. | 父亲减数分裂第二次分裂时姐妹染色单体没有分开 | |
C. | 母亲减数分裂第一次分裂时同源染色体没有分开 | |
D. | 母亲减数分裂第二次分裂时姐妹染色单体没有分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
未被侵入时期 | 轻微入侵时期 | 重度入侵时期 | ||
植物种类(种) | 150 | 121 | 69 | |
碳储量 (吨/公顷) | 植被 | 56.2 | 50.9 | 43.5 |
凋落物 | 2.0 | 3.5 | 5.4 | |
土壤 | 161.9 | 143.2 | 117.7 |
A. | 由于薇甘菊是生产者,它的入侵会使该生态系统固定的总能量逐渐增加 | |
B. | 野菟丝子与薇甘菊之间存在寄生关系,可利用田野菟丝子控制薇甘菊危害 | |
C. | 菟丝子虽属于植物,但其代谢类型为异养型 | |
D. | 引入田野菟丝子之前该生态系统的抵抗力稳定性将逐渐降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高等植物细胞分裂时能形成纺锤体是因为其具有中心体 | |
B. | 人体成熟的红细胞中无染色体,只进行无丝分裂 | |
C. | 细胞癌变的本质,就是相关基因表达的过程 | |
D. | 细胞分化的主要标志首先是细胞内开始合成新的特异性蛋白质 |
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