待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 | |
① | 线粒体 | 甲基绿 | 绿色 |
② | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
③ | 酒精 | 酸性重铬酸钾 | 灰绿色 |
④ | DNA | 吡罗红 | 红色 |
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
分析 1、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色.
2、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.3、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质.
4、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,
(1)检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.
(2)检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色.
解答 解:①线粒体能被健那绿染成蓝绿色,①错误;
②蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应,②正确;
③酒精可与酸性重铬酸钾反应,溶液的颜色由橙色变成灰绿色,③正确;
④RNA可被吡罗红染成红色,④错误.
因此②③正确.
故选:B.
点评 本题考查观察线粒体和叶绿体实验、检测蛋白质实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、探究酵母菌细胞呼吸方式,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 非姐妹染色单体交叉互换 | B. | 非同源染色体自由组合 | ||
C. | 精子与卵子随机自由组合 | D. | 基因突变产生新等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
a | RNA | 试剂甲 | 颜色反应 |
b | 人的口腔 上皮细胞 | 健那绿 | 细胞结构乙 |
c | 酵母菌和 葡萄糖溶液 | 溴麝香草酚 蓝水溶液 | 因变量丙 |
A. | 吡罗红、细胞核、溶液变浑浊的速率 | |
B. | 醋酸洋红、线粒体、气泡产生的速率 | |
C. | 吡罗红、线粒体、溶液变黄色的速率 | |
D. | 醋酸洋红、细胞核、溶液变灰绿色的速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液免疫中能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞和记忆细胞 | |
B. | “先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷 | |
C. | B 细胞和 T细胞所含基因不同,功能也不同 | |
D. | 艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②③④ | D. | ①②④ |
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