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如图为某细胞结构及其部分功能的示意图.在A-D选项中为生物体细胞中发生的物质变化,其中会在图中所示细胞中发生的是(  )
A、DNA→RNA:葡萄糖→丙酮酸
B、氨基酸→胰岛素;ATP→ADP+Pi
C、葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2
D、染色质→染色体;[H]+O2→H2O
考点:遗传信息的转录和翻译,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析题图:图示为某细胞结构及其部分功能的示意图,该细胞能合成胰高血糖素,应为胰岛A细胞.该细胞只选择表达胰高血糖素基因,因此不能合成胰岛素;该细胞不含叶绿体,不能进行光合作用;该细胞已经高度分化,不再分裂.据此答题.
解答: 解:A、图示细胞细胞能合成和分泌蛋白质,因此会发生DNA→RNA的转录过程;所有细胞都会发生细胞呼吸,因此都会发生葡萄糖→丙酮酸(细胞呼吸的第一阶段),A正确;
B、图示细胞为胰岛A细胞,不能合成胰岛素,B错误;
C、图示细胞为胰岛A细胞,不含叶绿体,不能合成淀粉,也不能进行水的光解,C错误;
D、图示细胞已经高度分化,不再分裂,不能形成染色体,D错误.
故选:A.
点评:本题结合某细胞结构及其部分功能的示意图,考查遗传信息的转录和翻译、细胞分化、细胞分裂等知识,首先要求考生根据图中信息判断出该细胞的名称;其次要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

经测定,某多肽分子式是C21HxOyN4S2.已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的.苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS).有关该多肽链叙述错误的是(  )
A、该肽链是三肽化合物
B、水解后能产生3种氨基酸
C、H原子数和O原子数分别是32和5
D、在核糖体上形成时相对分子质量减少了54

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关DNA分子结构的叙述,错误的是(  )
A、DNA分子由4种脱氧核苷酸组成
B、DNA单链上相邻碱基以氢键连接
C、碱基与脱氧核糖相连接
D、磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图①②③④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因2由基因1变异而来.有关说法错误的是(  )
A、图①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期
B、图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失
C、图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复
D、图中4种变异能够遗传的是①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说是19世纪的三大发现之一.其中细胞学说创立的重要意义在于(  )
①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来;
②证明了生物之间存在着亲缘关系;
③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础;
④证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性.
A、①②③④B、①②③
C、①②D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

淀粉酶可通过微生物发酵生产获得,生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉,在菌落周围形成透明圈.为了提高酶的产量,研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株.下列实验步骤中不正确的是(  )
A、将生产菌株分为两组,实验组用一定剂量的诱变剂处理,对照组不做处理
B、制备含水、淀粉、氮源和无机盐等成分的固体培养基,并进行灭菌处理
C、把实验组的菌株接种于多个配制好的培养基中,同时接种对照组,相同条件下培养
D、观察两组菌株的菌落周围是否出现透明圈,选出有透明圈的菌株即为所需菌株

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常人体细胞外液酸碱度的变化维持在一个较狭小的范围,通常接近(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个基因型为AaBb的小鼠,在减数分裂过程中,A和a、B与b两对等位基因何时发生分离(  )
A、有丝分裂
B、减数第一次分裂
C、减数第二次分裂
D、减数第一次分裂和减数第二次分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

艾弗里细菌转化实验中,为了弄清什么是遗传物质,他设计如下实验,实验结果如下.问培养基中会出现活S菌的是(  )
A、S菌的蛋白质+R活菌
B、S菌的多糖+R活菌
C、S菌的DNA+R活菌
D、S菌的多糖+S菌的蛋白质+R活菌

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