(10分)、下图1是某反射相关结构示意图，图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图；图3是人体部分生理过程示意图，m、n代表人体内不同激素。请分析回答：
（1）图1中，a与f组成上的差异是a由 组成，而f则只是传人神经的末梢。
（2）图2表示的结构称为 ，A中递质的释放体现了细胞膜 性，递质与B上受体的特异性结合则体现了细胞膜的 功能。
（3）图3中，如果人体内激素②水平升高，则耗氧量将 填“增加”、“减少”或“不变”）。在寒冷环境中，②分泌量增加的同时 （ 填“m”或“n”）的分泌量也增加，两种激素共同促进机体的新陈代谢，二者关系表现为 作用 。
（4）图3中，如果缺碘，激素①③分泌量将 ，激素③通过体液运至全身， 但只在甲状腺中发挥作用的原因是甲状腺细胞上有 。
科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述中，正确的是
A.胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化
B.衰老细胞染色质固缩影响DNA复制和转录
C.细胞凋亡是不利因素影响细胞正常代谢引起的
D.细胞癌变的原因主要是抑癌基因发生突变，产生了原癌基因
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省高二上学期期中文科生物试卷（解析版） 题型：选择题
免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是 （ ）
A．花粉引起体内毛细血管扩张 B．移植的器官被排斥
C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D．青霉素消灭肺炎双球菌
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省高二上学期期中文科生物试卷（解析版） 题型：选择题
对质壁分离的正确解释是 （ ）
A．细胞质与细胞壁发生分离 B．细胞膜与细胞壁发生分离
C．原生质与细胞壁发生分离 D．原生质层与细胞壁发生分离
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省高二上学期期中文科生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是 （ ）
A. 细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
B. 细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
C. 细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈
D. 细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年贵州省遵义市第四教育集团高三5月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于变异、进化相关知识的叙述，正确是
A.突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序一定发生改变
B.一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体变异
C.现代生物进化理论认为基因突变与基因重组为生物进化提供原材料
D.种群基因型频率的改变一定导致种群的进化
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
鸡的性别决定方式属于ZW型，现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄的均为芦花鸡，雌的均为非芦花鸡。让F1中的雌雄鸡自由交配产生F2。据此推测错误的是( )
A.控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上
B.雄鸡中芦花鸡的比例比雌鸡中的相应比例相等
C.F2中雄鸡有一种表现型，雌鸡有两种表现型
D.将F2中的芦花鸡雌雄交配，产生的F3中芦花鸡占3/4
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是（ ）
A．46 B．23 C．4 D．0
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列哪项措施能提高一个生态系统的稳定性
A.减少捕食者和寄生生物的数量 B.使生产者和消费者的数量保持平衡
C.适当增加物种数目 D.限制生态系统中生产者的数量
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