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    14．下列关于糖类的叙述，正确的是（　　）
    A．糖类分子主要是由C、H、O三种元素组成的
    B．糖原、纤维素和淀粉的组成单体都是葡萄糖分子
    C．细胞内的各种糖的功能都是为生命活动间接供能
    D．植食性动物都能独立分解纤维素

    分析 糖类由C、H、O三种元素组成的，分为：单糖、二糖、多糖，其中单糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脱氧核糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，多糖包括淀粉、纤维素和糖原．
    植物细胞中特有的糖有：果糖、麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素等；
    动物细胞中特有的糖有：乳糖和糖原．

    解答 解：A、糖类的组成元素只有C、H、O，A错误；
    B、糖原、纤维素和淀粉等多糖的组成单体都是葡萄糖分子，B正确；
    C、并非各种糖的功能都是为生命活动间接供能，有些糖是细胞的结构物质，如纤维素是构成植物细胞壁的成分，C错误；
    D、植食性动物的胃中有某些微生物能帮助分解纤维素，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查糖类的分类和组成，对相关知识的理解与记忆是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．不属于生长素运输特点的是（　　）
    A．主动运输B．极性运输
    C．从形态学下端到形态学上端D．从形态学上端到形态学下端

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能．如表中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（　　）
    选项受体细胞细胞膜上相应的膜蛋白与之结合的信号分子
    　 A红细胞血红蛋白载体氧气
    　 BT淋巴细胞抗体抗原
    　 C胰腺细胞胰岛素受体胰岛素
    　　D骨骼肌细胞神经递质受体神经递质
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图1为苹果醋的工业生产流程，以及实验室分离、纯化发酵菌的方法步骤．请回答以下问题：
    纯化发酵菌的方法步骤：配制培养基→培养基灭菌→接种→培养→挑选符合要求的菌落．
    （1）图1中①过程与②过程需要接种的发酵菌分别是酵母菌和醋酸菌．
    （2）微生物培养基的营养成分包括碳源、氮源水、无机盐和生长因子．
    （3）某同学用新鲜苹果醋为实验材料分离纯化其中的发酵菌，为了保证能获得单菌落，要先对苹果醋用无菌水进行梯度稀释．
    （4）某同学计划统计食醋中该发酵菌的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行涂布，每种稀释液都设置了3个培养皿．从对照实验的角度看，还应设置的一组对照组是不接种的空白培养基，设置对照组的目的是证明培养基制备过程中是否被杂菌污染．
    （5）如图2所示曲线中，能正确表示上述发酵过程中培养液pH变化曲线是②（选填“①”、“②”、“③”、“④”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（　　）
    A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
    B．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
    C．孟德尔进行豌豆杂交时，在开花前除去母本的雌蕊
    D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于动物配子形成过程的说法，不正确的是（　　）
    A．精子、卵细胞的形成过程不同
    B．含有n对同源染色体的生物体可产生2n种精细胞
    C．雌性动物形成生殖细胞的整个过程中不会出现细胞质均等分裂
    D．一个卵原细胞只能产生1个卵细胞，一个精原细胞能够产生4个精子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（　　）
    A．蓝藻和衣藻B．草履虫和龟C．颤藻和病毒D．细菌和酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关细胞增殖的叙述，错误的是（　　）
    A．癌细胞具有无限增殖的特点
    B．高度分化的细胞有可能永远失去增殖的能力
    C．细胞分裂可以无限进行下去
    D．细胞都要经过发生、生长、成熟、衰老和凋亡的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于现代生物进化理论的叙述正确的是（　　）
    A．自然选择定向改变种群的基因频率
    B．共同进化就是不同生物之间相互影响而进化
    C．生物进化的实质是产生新的物种
    D．长期使用抗生素容易使细菌产生抗药性的变异，进而使细菌产生较强的耐药性

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