A. | 两项 | B. | 三项 | C. | 四项 | D. | 五项 |
分析 1、孟德尔把子一代中显现出来的性状叫做显性性状;未显现出来的性状叫做隐性性状;在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离.
2、作为基因的载体,某些染色体的出现与组合和性别紧密关联,这些染色体被称为性染色体,而其他的染色体则被称为常染色体.由性染色体上的基因决定的性状在遗传时与性别联系在一起,因此这类性状的遗传被称为伴性遗传.
解答 解:①同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数一般是相同的,都是体细胞的一半,①正确;
②由于非同源染色体的自由组合,同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,基因组成一般是不同的,②正确;
③在一对相对性状的遗传实验中,性状分离是指在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,③错误;
④在一般情况下,正常雌性个体的性染色体(XX)中,一定有一条来自于其父本,④正确;
⑤性染色体上的基因不都可以控制性别,如X染色体上的红绿色盲基因,⑤错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞的减数分裂、性状的显隐性、伴性遗传等知识,要求考生识记细胞减数分裂的特点及结果,明确减数分裂产生的配子中的染色体数目只有体细胞的一半;识记显性性状、隐性性状和性状分离的概念;识记伴性遗传的概念及特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{13}{16}$,7种 | B. | $\frac{12}{16}$,9种 | C. | $\frac{6}{16}$,4种 | D. | $\frac{3}{16}$,3种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先高倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,增加进光量,调焦观察 | |
B. | 先高倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用低倍镜调焦观察 | |
C. | 先低倍镜对焦,转用高倍镜,将观察目标移至视野中央,调焦观察 | |
D. | 先低倍镜对焦.将目标移至视野中央,转用高倍镜并增加进光量,调焦观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中若表示人离体细胞在体外培养的温度由a变化到b,则细胞中酶活性不变 | |
B. | 图乙中d点时,植物体内有机物积累速度最大,h点时植物体内有机物总量最多 | |
C. | 图丙中造成cd段下降的原因在同一生物体内的有丝分裂和减数分裂中是不同的 | |
D. | 图丁中若表示西瓜幼苗的细胞周期,则b阶段用秋水仙素处理可诱导产生多倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应 | |
B. | 糖尿病形成的原因是病人胰岛A细胞受损引起 | |
C. | 艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病 | |
D. | 各种人类遗传病患者的体内必然携带致病基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高一下期末考试生物B卷(解析版) 题型:选择题
据新华社伦敦2011年9月1日电研究人员调查了超过9.5万人的基因数据,结果发现:如果第16号染色体上名为16pl 1.2的一个区域中的基因被过多复制,就会让人超瘦,而基因丢失则肥胖的风险就会大大增加。根据上述材料,下列说法错误的是( )
A.16pl1.2区域中的基因在染色体上呈线性排列
B.超瘦基因有可能控制着体内物质的氧化分解
C.一个超瘦基因解旋转录出一个mRNA后,该基因因解旋将不复存在
D.超瘦基因的表达过程经历了转录和翻译过程
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南曲靖第一中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是
A.生态系统的能量以物质为载体,不断地进行循环利用
B.森林生态系统的恢复力稳定性比草原生态系统的恢复力稳定性强
C.利用样方法调查稻田中稗草的种群密度时,应在稻田中稗草密集的地方取样
D.森林中植物的分层分布,能提髙光能利用率
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