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    下列叙述中正确的是（　　）
    A、DNA分子结构的基本骨架决定蛋白质的空间结构
    B、RNA聚合酶催化的底物是RNA
    C、溶酶体能将大分子物质彻底氧化分解
    D、细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构
    考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构,蛋白质在生命活动中的主要功能,细胞器中其他器官的主要功能,酶的特性
    专题：
    分析：1、DNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替排列的顺序是固定不变的，构成基本骨架，DNA分子的碱基对的排列顺序是千变万化的，碱基对的排列顺序千变万化的蕴含着遗传信息，DNA分子中遗传信息多样性决定了蛋白质分子的多样性；
    2、RNA聚合酶的作用是催化游离的核糖核苷酸聚合形成RNA；
    3、溶酶体含有大量的水解酶，能催化大分子物质水解；
    4、细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化、能量转换和信息传递等有关．
    解答： 解：A、DNA分子的碱基对的排列顺序蕴含着遗传信息，蛋白质分子的多样性是由DNA分子中遗传信息多样性决定的，A错误；
    B、RNA聚合酶的底物是核糖核苷酸，B错误；
    C、溶酶体能将大分子物质水解成小分子，不能将有机物氧化分解，C错误；
    D、细胞骨架是细胞内由蛋白质纤维组成的网架结构，D正确．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是蛋白质分子多样性与DNA分子多样性的关系，RNA聚合酶的作用，细胞的结构和功能，对于相关知识点的综合理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关同位素标记（示踪）实验的说法，正确的有几项（　　）
    ①科学家把用放射性元素标记的蛋白质注入细胞中，发现放射性依次出现于：附有核糖体的内质网、分泌小泡、高尔基体、小囊泡、细胞膜
    ②卡尔文通过向小球藻提供14C标记的CO2，并追踪检测其放射性的方法，搞清楚了光合作用的全过程
    ③赫尔希和蔡斯利用32P和35S标记噬菌体侵染细菌的实验中，采用了搅拌和离心等手段将DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性
    ④要证明DNA通过半保留的方式进行复制，可以将15N标记的细菌放在14N的培养基中培养一代后，再检测后代DNA放射性的强弱．
    A、0 项
    B、1 项
    C、2 项
    D、3 项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人工种子，下列与其培育生产过程有关的叙述中不正确的是（　　）
    A、人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得
    B、胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成
    C、同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型
    D、胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于蛋白质的叙述中，不正确的是（　　）
    A、细胞膜的识别功能主要由膜上的糖蛋白决定
    B、当密码子有一个碱基改变时，可能并不会改变其对应的氨基酸
    C、衰老细胞内的多种酶的活性普遍降低
    D、细胞分化的过程中，细胞膜上蛋白质的种类和数量不会发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物的描述，正确的是（　　）
    A、霉菌、乳酸菌都是真菌，且都能进行有丝分裂，都遵循孟德尔遗传定律
    B、酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素，都是分解者，都能进行有氧呼吸
    C、蘑菇、大肠杆菌都是异养生物，都有附着于内质网上的核糖体
    D、黑藻、小球藻、发菜都有细胞壁，都含有DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    溶酶体的形成过程和功能如下图所示，序号①～⑥代表相关的细胞器和结构．请回答相关问题．
    （1）图中[③]是刚形成的初级溶酶体，它直接起源于细胞器[①]
     
    ，在它的形成过程中，膜面积减少的细胞器是
     
    ．
    （2）溶酶体具有“消化”功能，是因为其含有多种
     
    ．溶酶体的“细胞内消化”主要是分解
     
    的细胞器，如[④]线粒体．
    （3）吞噬体和初级溶酶体的形成都体现了生物膜具有
     
    ．
    （4）结构[⑤]与
     
    （细胞器）的形成有关，在结构[⑤]中形成的RNA通过[⑥]核孔需要穿过
     
    层膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    智能温室无土栽培作物，易于管理，优质高产．该项技术广泛应用于现代农业．
    （1）无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是
     
    和
     
    ．植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整
     
    ，供作物
     
    性吸收无机盐离子．
    （2）营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可通过
     
    方式吸收．若栽培池内较长时间通气不畅，作物根部可能出现的症状是
     
    ，其生理原因是
     
    ．
    （3）如图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系．在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当E＜B时，增大光合速率的主要措施是
     
    ；当B＜E＜C时，限制作物增产的主要因素是
     
    ；当E＞C时，可采取
     
    措施，保证作物的最大光合速率．如遇连阴天，温室需补光，选用
     
    光最有效．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    恒温动物在寒冷环境中体温恒定的机理如下：当机体的感受器受到寒冷刺激时，产生的相应神经冲动经传入神经传到下丘脑，促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素经体液运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素经体液运输到甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，从而促进机体产热．请根据该过程回答下列有关问题：
    （1）该过程的调节方式属于
     
    （“神经调节”、“体液调节”或“神经-体液调节”）．
    （2）促甲状腺激素只作用于甲状腺细胞，是因为甲状腺细胞具有
     
    ，而其他细胞没有该物质．
    （3）当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量会减少，这体现了
     
    调节机制．
    （4）为验证小白鼠体温调节中枢是下丘脑而不是脊髓，请完成以下实验．
    实验步骤：
    ①取生理状况相同的小白鼠若干，分为甲、乙、丙、丁四组，并测量四组小白鼠的体温；
    ②甲组不做处理，乙组破坏
     
    ，丙组破坏
     
    ，丁组破坏下丘脑和脊髓；
    ③将四组小白鼠放在相同寒冷环境中，一段时间后，
     
    ．
    预测实验结果：
    组别 甲 乙 丙 丁
    体温是否变化
     
     
    		 不变化
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中包含的错误项数为（　　）
    ①酶既可以催化化学反应，也可以成为另一个化学反应的底物
    ②核糖体、核酸和ATP都含有C、H、O、N、P这五种元素
    ③细胞中携带遗传信息的物质一定是遗传物质
    ④质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高
    ⑤溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新
    ⑥有氧呼吸过程中丙酮酸的彻底氧化分解需要O2参与．
    A、0项B、1项C、2项D、3项

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