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4.下列与植物激素有关的叙述中,错误的是(  )
A.西瓜发育凹凸不平,与种子发育不良合成生长素少有关
B.秋季修剪茶树能增加下年的采摘量,主要原因是修剪能影响生长素的分布
C.植物得“恶苗病”与赤霉素有关,移栽植物的叶片萎蔫主要与乙烯有关
D.早春低温时为了让种子早发芽,可将种子浸泡一段时间,减少脱落酸的含量

分析 五类植物激素的比较

名称合成部位存在较多的部位功能
生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂
脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟

解答 解:A、发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实,西瓜发育凹凸不平,与种子发育不良合成生长素少有关,A正确;
B、修剪茶树,侧芽部位生长素浓度降低,消除顶端优势,促进侧芽发育而增加采摘量,B正确;
C、移栽植物叶片萎蔫是由于植物的蒸腾作用造成的,C错误;
D、早春低温时,将种子浸泡一段时间,减少脱落酸的含量,可以使水稻种子早发芽,D正确.
故选:C.

点评 对于生长素、赤霉素、乙烯、脱落酸的作用的区别记忆及生长素作用的两重性的理解是解题的关键,本题主要考查学生运用相关知识点解释生产、生活现象的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.科学家从我国腾冲热泉中分离得到一株硫化叶细菌,下列关于该菌的表述错误的是(  )
A.青霉素不能抑制其生命活动
B.为高温酶的潜在来源
C.对其研究有助于了解生命的起源和进化
D.无拟核结构

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图l为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图,其中①-④表示相关生理过程;图2表示该植物在光合作用最适温度25℃、不同光照强度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的变化.请据图回答:

(1)图1中属于光合作用过程的是  ①③(填序号),如果突然停止光照,则瞬间叶绿体中ADP的含量增多(填“增多”、“不变”或“减少”).
(2)图1中有氧呼吸产生ATP最多的过程是④(填序号).
(3)当植物长期处于光照强度为图2中B点的自然环境中,植物将不能正常(填“能”或“不能”)生长,原因是白天有机物积累量为零,夜间还要进行呼吸作用消耗有机物.
(4)图2中A点条件下,该植物能完成图1中的生理过程有②④(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.请分析回答下列关于生态系统的问题:
(1)草原上的植被以草本植物为主,春天的时候,牧草由黄变绿,引来了众多捕食的牛羊,这体现了生态系统的信息传递具有调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定作用,除此以外,生态系统的功能还包括物质循环和能量流动.
(2)我国南方某地环保部门向遭受严重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复该生态系统.当螺蛳数量增加时,草鱼和罗非鱼数量也会增多(以螺蛳为食),这样螺蛳种群的增长就会受到抑制.这是生物群落内部(负)反馈调节的结果.该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是次生演替;修复后的南湖风景优美,这体现了生物多样性的直接价值.
(3)黄河口湿地地处渤海与莱州湾的交汇处,因黄河改道而成.将该湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域,近水缓冲区与核心区独特的生物资源,成就了黄河口湿地的科学考察、鸟类研究等多种功能.区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是物种组成(物种丰富度),这些区域的不同体现了湿地群落具有水平(空间)结构.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.图一至四分别表示遗传信息的传递和表达过程,据图回答下列问题:

(1)图一表示正在进行DNA复制过程.合成子链时遵循碱基互补配对原则.
(2)分析图二可知,④表示RNA聚合酶,编码这个蛋白质的遗传信息蕴藏在③(填编号)中的四种碱基排列顺序中,过程需要的原料是四种游离的核糖核苷酸.
(3)分析图三可知,赖氨酸的密码子是AAA,连接甲硫氨酸和赖氨酸之间的化学键的结构是-NH-CO-;图三中的⑤代表的是tRNA.
(4)图四表示遗传信息传递的规律,图二和图三分别能表示图四中的⑨⑩(填编号)过程.
(5)图二和图三共同完成的生理过程叫基因控制蛋白质合成.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.通过质壁分离与复原实验,不能证实的是(  )
A.成熟植物细胞的死活B.溶质分子进出细胞的方式
C.细胞液浓度的大致范围D.原生质层选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.图乙和图丙表示物质运输曲线.请据图回答:(要求:在[]填图中字母,横线中填物质名称.)

(1)细胞膜从功能上来说,它是一层选择透过性膜,这一特性与细胞膜上的[A]有关,血液透析膜就是利用这一特性把肾功能障碍病人的血液进行废物透析处理.
(2)把两种不同种类的甘蓝细胞混合在一起,一段时间后发现,只有同种的甘蓝细胞能结合在一起,这种识别作用主要是由图中的[D]糖蛋白来实现的.
(3)若图甲是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是O2、CO2.b、c运输方式符合图乙所表示的物质运输曲线.
(4)若图甲表示人体红细胞膜,则表示Na+、K+运输的分别是图中的d、a.Na+、K+的运输方式符合图丙所示曲线.
(5)若图甲代表某细胞的细胞膜,该细胞能分泌胰岛素,其物质运输方式称为胞吐,这依赖于细胞膜具有流动性的特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW.某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴染色体基因(ZB、Zb)共同决定,其基因型与表现型的对应关系见表.请回答下列问题.
组合A不存在,不管B存在
与否
(aaZ-Z-或aaZ-W)
A存在,B不存在
(A_ZbZb或A_ZbW)
A和B同时存在
(A_ZBZ-或A_ZBW)
羽毛颜色白色灰色黑色
(1)黑鸟的基因型有6种,两对等位基因是(是、否)遵循自由组合定律.
(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配,子代中雄鸟的羽色是黑色,雌鸟的羽色是灰色.
(3)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,则母本的基因型为AaZbW,父本的基因型为AaZBZb,黑色、灰色和白色子代的理论分离比为3:3:2.

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科目:高中生物 来源:2016年湖南省六校联考高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物变异的叙述,正确的是( )

A.基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新性状

B.Aa自交时,由于减数分裂过程中基因重组导致后代出现性状分离

C.二倍体植株作父本,四倍体植株作母本,在四倍体植株上可得到三倍体无子果实

D.花药离体培养过程中,能发生的变异类型有基因重组、基因突变和染色体变异

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同步练习册答案