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下列叙述正确的是(  )
A、醋酸菌和酵母菌进行有氧呼吸的主要场所是线粒体
B、人体用于维持体温的热能来自于ATP水解释放的能量
C、用透气的消毒纱布包扎伤口可抑制破伤风芽孢杆菌增殖
D、加酶洗衣粉的去污能力与衣物水洗的温度无明显相关性
考点:厌氧呼吸的类型,线粒体、叶绿体的结构和功能,探究将有油渍、汗渍、血渍的衣物洗净的办法
专题:
分析:呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸.线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,但是原核生物没有线粒体,因此原核生物中的好氧菌的有氧呼吸场所即为细胞质基质.一般只进行无氧呼吸的生物有:破伤风芽孢杆菌、乳酸菌、蛔虫等,它们在有氧的条件下均不能生存.葡萄糖在有氧呼吸过程中释放的能量一部分储存在ATP中用于各项生命活动,一部分以热能的形式散失.
解答: 解:A、醋酸菌虽然能进行有氧呼吸,但是它属于原核生物,原核生物没有线粒体,醋酸菌进行有氧呼吸的场所是细胞质基质,故A错误;
B、人体用于维持体温的热能主要来自于有机物氧化分解释放的热能,ATP中的能量会用于人体的各项生命活动,故B错误;
C、破伤风芽孢杆菌属于厌氧生物,它在有氧气的条件下呼吸收到抑制,不能生存,故C正确;
D、酶的催化活性需要适宜的温度,因此加酶洗衣粉的去污能力与衣物水洗的温度明显相关,故D错误.
故选C.
点评:本题考查了呼吸作用、体温调节和加酶洗衣粉的相关知识,意在考查考生的识记能力、理解能力,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与细胞器相关的叙述中,正确的是(  )
A、蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后,再由内质网和高尔基体加工
B、分泌蛋白合成旺盛的细胞中,高尔基体膜成分的更新速度快
C、溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的细胞器
D、植物细胞叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是根据实验目的,所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是(  )
实验目的试剂预期的实验结果
A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色
B检测植物组织中的脂肪苏丹Ⅲ试剂脂肪颗粒被染成红色
C检测植物组织中的葡萄糖双缩脲试剂葡萄糖与双缩脲作用,生成砖红色沉淀
D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂
吡罗红
斐林试剂将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料,经不同处理和染色体剂染色,用高倍显微镜观察.下列描述正确的是(  )
A、经吡罗红甲基绿染色,可观察到红色的细胞核
B、经吡罗红甲基绿染色,可观察到绿色的细胞质
C、经健那绿染色,可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体
D、经苏丹Ⅲ染色,可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一种物质的跨膜运输方式,下列叙述中正确的是(  )
A、该膜中载体也能运输蔗糖
B、碘以该方式进入海带细胞
C、该方式不会出现饱和现象
D、该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某学生绘出的某高等植物细胞分裂图象其中错误的是(  )
A、a和bB、c和d
C、b和dD、e和f

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米粒的黄色对白色为显性,现有一粒黄色玉米,请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案(  )
A、观察该黄粒玉米,化验其化学成分
B、让其与白色玉米杂交,观察果穗
C、进行同株异花传粉,观察果穗
D、让其进行自花受粉,观察果穗

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图是某二倍体植物一个正在进行分裂的根尖细胞示意图,以下判断不正确的是(  )
①该细胞处于有丝分裂的后期,有4对同源染色体;
②图中细胞含有两个染色体组;
③该细胞发生的变异属于可遗传的变异;
④该细胞发生了基因突变或交叉互换.
A、②④B、①③C、②③D、①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因,如图中W表示野生型,①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体.若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性,则编码该酶的基因是(  )
A、基因aB、基因b
C、基因cD、基因d

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