精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图中甲为植物细胞光合作用的示意图,乙为突变体水稻和野生型水稻的光合速率与光照强度的关系模式图。回答相关问题:

1)图甲中,A过程为________________,①②来自于__________(填场所),__________(填物质)可用于细胞有氧呼吸。

2)图乙中,点处突变个体光合作用合成有机物的速率____________(填“大于”或“等于”或“小于”)呼吸作用消耗有机物的速率。光照强度为c时,突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率____________(填“大于”或“等于”或“小于”)野生型。

3)图乙中光合速率可以通过测定单位面积叶片在单位时间内的释放量来反映。图甲过程停止时测得的光合速率与图乙中的____________点相对应。

4)当光照强度为d时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,据此参照图甲,对突变体比野生型释放速率高的生理制作出解释为:d点时,突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,_______________________________________,进而提高了释放速率。

【答案】光反应阶段 叶绿体基质 和( 等于 大于 a 供应(进入细胞间隙)更多更快,突变体固定形成的速率就更快,对光反应产生的NADPHATP消耗也更快

【解析】

该题主要考察了光合作用的过程,光合作用可以分为光反应阶段和暗反应阶段,其中光反应阶段包括水的光解和ATP的合成,水的光解过程会形成产物氧气和还原氢,暗反应阶段主要进行二氧化碳的固定和C3的还原。

1A过程需要吸收光能,可以判定为光反应阶段;①②由图中可以分析得到是暗反应消耗ATP和还原氢以后得到的物质,因此来自于叶绿体基质;光合作用中的产物氧气和有机物可以用于呼吸作用;

2)图乙中观察曲线的走向变化可以发现该曲线并不是从原点开始,因此表示净光合速率,点处曲线的净光合速率为零,所以真光合作用合成有机物的速率等于呼吸作用消耗有机物的速率;c点时两条曲线相交,净光合速率相同,但呼吸速率不同,因此突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率即真光合速率大于野生型;

3)图甲过程停止表示真光合速率为零,反应在图乙中即为a点;

(4)由于气孔与叶片的气体交换有关,因此突变体气孔开放程度更大可以推测突变体可吸收更多的二氧化碳,固定形成的速率就更快,对光反应产生的NADPHATP消耗也更快。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究CO2浓度升高对水稻净光合速率和气孔导度(指气孔张开的程度)的影响,某研究所以“Y两优900”水稻为材料,测定拔节期水稻分别在大气CO2浓度和高CO2浓度(比大气CO2浓度高200μmol·L-1)条件下,晴天和阴天的净光合速率和气孔导度,结果如图所示。请回答下列问题:

1)高CO2浓度条件下的水稻叶片的气孔导度比大气CO2浓度条件下的__________(填“大”或“小”),其生理意义为______________________________

2)某同学在分析完图1后提出疑问:高CO2浓度条件下水稻的净光合速率较大是不是高CO2浓度条件下水稻的呼吸速率也较大呢?请设计实验探究高CO2浓度条件是否会使水稻呼吸速率增大,简要写出实验思路:____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了调查某河流的水质状况,某生物兴趣小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题:

1)实验室常用牛肉膏蛋白胨琼脂培养基培养细菌,牛肉膏能提供的主要营养有 ___。一般____琼脂培养基培养酵母菌。

2)如图,该小组采用的是 _____________分离水样中的细菌。操作时,接种环通过____灭菌,在第二次及以后的操作时,总是从上一次的末端开始,这样做的目的是 ____

3)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。根据培养皿上菌落的平均数可以计算河水中该细菌的密度,但计算的数据要比实际活菌的数目少,原因是____。除了上述的活菌计数法外, ________________也是测定微生物数量的常用方法。

4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是: ___________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体心肌细胞与环境的物质交换关系。XYZ表示三种细胞外液。下列叙述错误的是(

A.X中的大分子物质可通过Z进入Y

B.心肌细胞内液中的比值小于X

C.心肌细胞的代谢产物可能导致XpH降低

D.Y的组成成分有血红蛋白、神经递质等物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示植物组织培养的大致过程,错误的是(

A.①经脱分化过程,失去其特有的结构与功能而转变成未分化细胞

B.若①是某二倍体植株的花粉,则④是稳定遗传的品种

C.若①是取自人参的细胞,则对②进行扩大培养可提高人参皂甙的产量

D.若①是取自无子西瓜的体细胞,则利用③进行繁育会保持其优良性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】Ⅰ型糖尿病是由于胰岛素及其前体等自身抗原物质被T细胞识别,产生自身免疫反应导致胰岛受损,进而导致胰岛素分泌不足甚至不分泌而致病。我国科研人员已通过家蚕生物反应器生产出CTB—insB(零乱毒素B亚基人胰岛素B链)融合蛋白,这是一种能口服的治疗Ⅰ型糖尿病的药物。回答相关问题:

1)临床上,可通过血液中的抗胰岛素及其前体等自身抗原的__________作为检测指标来确诊Ⅰ型糖尿病,目前在餐_________(“前”或“后”)注射胰岛素仍是治疗Ⅰ型糖尿病的最重要方法。

2)研究人员从________________中获取insB基因与CTB基因。采用PCR技术可扩增目的基因,PCR反应体系的主要成分应包含:扩增缓冲液(含)、水、_____________________、模板DNA、与CTB—insB基因特异结合的DNA引物和________________。PCR扩增胰岛素B链基因时,需要______种引物。

3)研究人员将这两种基因融合,再将CTB—insB融合基因转入家蚕杆状病毒载体,将重组杆状冱植入家蚕蛹体内,所得表达产物生物活性与天然产物接近。为使CTB—insB基因在反应体系中高效表达,需要把CTB—insB基因正确插入表达载体(家蚕杆状病毒)的________________________________之间。

4)若将CTB—insB基因导入家蚕________________,理论上有望培育出可生产CTB—insB的转基因家蚕。在培养家蚕细胞时,通常会将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中。这 一措施的作用原是:玻璃珠__________________,多孔___________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中表示的是生物体内3种有机分子的结构,其中①仅存在于植物细胞中。下列有关说法正确的是(

A.①②③均存在于所有植物细胞中B.细胞中没有①就不能产生③

C.②中含有密码子D.③水解后可作为②合成的原料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甜糯玉米是一类具有较高甜度,同时还具备糯性口感的特质玉米,随着对甜糯玉米种质的改良与研究工作投人不断增加,甜精玉米的育种王作取得了非常大的成就

1)用足够数量的糯性玉米与非糯性玉米进行杂交实验后,F1均为非糯性,说明糯性为_____性性状。选取部分F1自交得到F2,其中非糯性3499粒,糯性1141粒,说明该基因的遗传遵循_________.

2育种工作者发现,玉米的甜粒受隐性基因(sh2)控制,对突变基因(sh2)与野生型基因(Sh2)进行测序,结果如图1所示,说明突变基因内部的具体变化是___________________.

继续研究发现,Sh2基因位于3号染色体,非糯性Wx1基因位于9号染色体,且二者在玉米籽粒中淀粉合成途径如图2所示,说明基因是通过控制_________________来控制玉米籽粒性状的。

3)纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本杂交时遵循自由组合定律,重复该杂交实验时,偶然发现一个杂交组合,其F1仍表现为非糯非甜粒,但某一株F1自交,产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型,图3表示两对等位基因在染色体上的位置,请用基因与染色体的图示解释F1自交结果产生的原因_________

4)此后,育种工作者又发现了另一个表现为甜粒的隐性单基因(bt2),为研究新突变基因bt2sh2的关系,选择将新突变体与sh2sh2进行杂交

假设一:若子一代__________________,则说明两者的突变基因互为等位基因;

假设二:若子一代__________________,则说明为非等位基因。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化.下列叙述中正确的是

A. 若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体

B. 若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开

C. 若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内只含有2个染色体组

D. 若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂

查看答案和解析>>

同步练习册答案