A. | 核酸和糖类 | B. | ATP和肽聚糖 | C. | 蛋白质和脂类 | D. | DNA和RNA |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进植物生长 | |
B. | 秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提高光合作用速率 | |
C. | 越冬休眠过程中,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 | |
D. | 各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015浙江苍南求知中学高二学业水平适应性考试(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关物种的叙述中,正确的是( )
①一个种群就是一个物种
②具有一定的形态和生理功能,能相互交配且产生可育后代的自然类群
③不同的物种间存在生殖隔离
④在物种形成的过程中一定有地理隔离
A.①②③ B.②③
C.②④ D.①④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ和Ⅲ的膜上均有接受递质的受体 | |
B. | 反射发生时,兴奋在Ⅱ上的传导是双向的 | |
C. | 兴奋传导到Ⅲ时,会引起此处的K+大量内流 | |
D. | Ⅲ处细胞膜成分会因兴奋传递而发生更新 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
细胞器 | 来源 | 用途 | |
① | 叶绿体 | 水的分解 | 还原二氧化碳 |
② | 叶绿体 | 水的分解 | 还原三碳化合物 |
③ | 线粒体 | 丙酮酸的分解 | 与氧结合生成水 |
④ | 线粒体 | 葡萄糖和丙酮酸的分解 | 与氧结合生成水 |
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲 | B. | 丙 | C. | 甲和乙 | D. | 丙和乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔通过豌豆杂交实验,用“非同源染色体上的非等位基因白由组合”很好的解释了基因的白由组合定律 | |
B. | 萨顿通过对蝗虫减数分裂过程的研究,用类比推理,提出了:“基因和染色体行为存在明显的平行关系”的假说 | |
C. | 摩尔根用假说演绎法证明了基因在染色体上 | |
D. | 染色体就是由基因组成的,基因在染色体上呈线性排列 |
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