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【题目】由805个氨基酸合成含2条肽链的蛋白质,该蛋白质含有的肽键数是(  )

A. 802 B. 803 C. 804 D. 805

【答案】B

【解析】

构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团.氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽,连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键,用化学式-NH-CO-表示。在蛋白质分子合成过程中:肽键数=氨基酸数-肽链数。

根据蛋白质分子中肽键数=氨基酸数-肽链数,由805个氨基酸合成含有2条多肽链的蛋白质,所以形成的蛋白质分子中,共有肽键的数目为:805-2=803个;故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】北极苔原生态系统动植物种类稀少,地衣是其中最典型的生物,其他异养生物大都直接或间接地依靠地衣维持生活。动物有驯鹿、北极狐等。驯鹿主要以地衣为食,爱斯基摩人主要以狩猎驯鹿为生。请回答下列问题:

(1)依据题中信息,写出一条食物链:______________________

(2)与草原和森林生态系统相比,苔原生态系统的抵抗力稳定性__________(强/弱)、恢复力稳定性_______(强/弱)。如果大气中SO2或CO2含量超标,可产生的“全球性生态环境问题”分别是________________。前者可使地衣生产力下降或毁灭,从而导致整个生态系统崩溃,后者使地衣、苔藓等构成的北极苔原群落逐步让位于灌木丛和北方森林,发生群落的______________

(3)根据苔原生态系统的特点,在开发和利用该生态系统时,必须对其营养结构及其功能即物质循环、____________________________进行研究,以减少对生态系统的损害。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】牵牛花的叶为绿色,花瓣为红色或蓝色,则使其呈现不同颜色的色素分别存在于(  )

A. 叶绿体和细胞质基质B. 叶绿体和线粒体

C. 叶绿体和细胞液D. 细胞核和细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家从黄花蒿中提取的青嵩素可在临床上治疗疟疾。这一事实表明生物多样性具有

A. 间接价值 B. 直接价值 C. 潜在价值 D. 科学研究价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究根的向地生长与生长素和乙烯二者的关系,实验如下:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。下列叙述最严谨的是

A. 为使实验更严谨,还需将另一个根尖放在不含生长素和等量蔗糖的培养液中,作为对照组

B. 据此实验结果,可推知水平放罝的植物根向重力生长的原因是近地侧生长素浓度高,促进乙烯的合成,从而抑制根的生长

C. 生长素与乙烯对根的生长表现为拮抗作用

D. 植物激素对生长发育的调节作用,在根本上是基因组在一定时间上程序性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于使用高倍显微镜的操作,不正确的是(  )

A. 换高倍镜前,需在低倍镜下将观察的目标移至视野的中央

B. 换高倍镜时,应该转动转换器,将低倍物镜换成高倍物镜

C. 换高倍镜后,可先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节

D. 换高倍镜后,视野较暗,可转动遮光器将小光圈换成大光圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国古代劳动人民积累了丰富的农业生产经验,下列叙述与植物激素作用无直接关系的是

A. 新摘未熟红柿,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失。(据《格物粗谈》)

B. 凡嫁接矮果及花,用好黄泥晒干,筛过,以小便浸之。(据《种艺必用》)

C. 荔枝根浮,必须加粪土以培之。(据《树艺果部下荔枝》)

D. 适时打顶去心,可促植株开花结实。(据《农桑辑要》)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列相关描述与相应细胞结构匹配正确的是

细胞结构

描述

A

内质网

是细胞内蛋白质加工、分类和包装的“车间”

B

染色质

易被酸性染料(如龙胆紫、醋酸洋红)染成深色的物质

C

核孔

实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

D

核糖体

只在真核细胞中有

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】原核生物和真核生物的根本区别是 ( )

A. 有无细胞壁 B. 有无遗传物质

C. 有无成形的细胞核 D. 有无细胞结构

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