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    如图为某一遗传病系谱图，该病不可能的遗传方式是

    A．常染色体显性遗传

    B．常染色体隐性遗传

    C．X染色体显性遗传

    D．X染色体隐性遗传

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届四川省自贡市高三第一次诊断性考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示绵羊的生殖和发育过程，下列叙述错误的是

    A．若经a细胞（AaBb）分裂产生的配子有四种基因型，则过程I可能发生了交叉互换

    B．c、d细胞的融合过程，依赖于生殖细胞膜上的糖蛋白以及细胞膜具有一定的流动性

    C．要将外源基因导入e细胞需先将外源基因与运载体连接，然后将重组 DNA导入细胞

    D．过程111细胞进行有丝分裂，在分裂中期的细胞中仍有少量mRNA通过核孔进入细质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体的肌肉主要由蛋白质构成，但平滑肌和骨骼肌的功能不同，其主要原因是

    A．属于不同系统

    B．所含蛋白质分子结构不同

    C．肌肉细胞的形状不同

    D．在人体内的分布位置不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省四地六校高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图，据图回答下列问题。（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）

    （1）图2中含有同源染色体的时期有_______，a点的变化可表示的生理过程为______________。

    （2）图1中含有_______条脱氧核苷酸链，含有_______个染色体组．

    （3）图1所示细胞对应图2的时期是_______，该细胞产生的子细胞名称为卵细胞和极体或_______。

    （4）如果图1中结构3上某位点有基因F，结构4上相应位点的基因是f，发生这种变化的原因是_______。

    （5）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C对应图2中的时期11，那么图3纵坐标最可能代表的内容是______________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省四地六校高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是科学家对果蝇某染色体上的基因测定结果，有关该图的说法中，正确的是

    A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因

    B．控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的自由组合定律

    C．该染色体上的基因在后代中一定都会表达

    D．染色体上有控制不同性状的基因，呈线性排列

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省铜陵市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个具有放射性元素标记双链的噬菌体DNA，侵染细菌后，从细菌体内释放出200个新的子噬菌体。在这些噬菌体中，具有放射性标记的占总数的

    A．1％ B．2％ C．25％ D．50％

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于酶的叙述，正确的是

    A．酶起催化作用的本质是提高反应的活化能

    B．所有酶都含有C、H、O、N四种化学元素

    C．酶进行催化过程中不变，所以酶不会发生自我更新

    D．酶都在核糖体上合成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中，它的形成与内质网上的核糖体、内质网、高尔基体、线粒体都有关系的是

    A．血红蛋白 B．染色体上的蛋白质

    C．胃蛋白酶 D．性激素

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期第五次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （选修一——生物技术实践）

    请回答下列生物技术方面的问题。

    （1）进行菊花的组织培养，除要提供适宜的营养物质和激素外，还要控制适宜的 、 、 等条件

    （2）下图为胡萝卜素萃取样品的鉴定结果示意图，图中②代表的物质是 。上述鉴定所用的方法在“绿叶中色素的提取和分离”实验中用于 。

    （3）为了调查南充市西河的水质状况，某兴趣小组决定测定该河流水样中的细菌含量，并对细菌进行分离。

    ①该小组采用涂布法检测水样中的细菌含量。将1mL水样稀释100倍，在3个培养基上用涂布法分别接入0．1mL稀释液；经适当培养后，3个培养基上的菌落数分别为39、38、和37。据此可得出每升水样中的活菌数约为 个。同时取若干灭菌后的空白培养基一起培养，这样做的目的是 ；

    ②该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。其原因是：振荡培养能提高培养液中 的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高 的利用率。

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