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下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述错误的是

A.甲乙两种群可能为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度:弱一强一弱
B.t1~t2时间内甲、乙种群呈“S”型增长,甲种群从t2开始出现环境阻力
C.t2~t3时间内甲种群出生率大于死亡率
D.t3~t5时间内甲、乙种群的年龄组成不同

B

解析试题分析:据图分析,随着时间推移,甲增长速率先于乙下降,说明二者可能为竞争关系,甲的竞争力小于乙,一开始,二者正确数量都很小,竞争弱,随着速率增加,竞争加强,甲增长速率下降后,乙继续上升,竞争强度下降,故A正确。t1~t2时间内甲、乙种群增长速率一直增加,为J型增长,二者从t1就开始出现环境阻力,故B错。t2~t3时间内甲种群增长速率下降,但仍然大于0,种群继续增长,故C正确。t3~t5时间内甲种群增长率下降,年龄组成为衰退型,乙种群增长率一直大于0,年龄组成为增长型,故D正确。
考点:本题考查种群特征相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项过程中,所需原料相同的是:
①DNA复制        ②RNA复制    ③逆转录         ④翻译

A.①③ B.②③ C.①② D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是

A.在茎的向光性买验中,若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度,则背光一侧的浓度一定在de之间
B.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则cd段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度
D.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞呼吸原理在生产、生活中的应用,正确的是

A.用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡
B.农民中耕松土是为了增加土壤通气量,促进根细胞有氧呼吸
C.水果应储存在低温、无氧的环境中,以减少有机物的消耗
D.稻田定期排水可避免水稻幼根无氧呼吸产生乳酸而腐烂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

烟草花叶病毒的遗传物质是

A.DNAB.RNAC.DNA或RNAD.DNA和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

自然界中,有些新植物或动物物种的出现会打破原来固有的生态循环系统,有时甚至给当地环境带来压力和灾难,造成生态系统退化。臭名昭著的入侵物种有能和鳄鱼搏斗的缅甸蟒蛇、疯狂繁殖的亚洲鲤鱼、数量惊人的八哥等。下列关于生物入侵的叙述中不正确的是(   )。

A.生物入侵会使原生态系统的生物多样性受到严重威胁
B.生物入侵会使生态系统的成分和营养结构变复杂,抵抗力稳定性增强
C.生物入侵会打破生态系统中生物间的制约关系,破坏生态系统的稳态
D.适当引入外来物种,可增加物种多样性,使当地的生态平衡更加稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

选取健康大鼠,给予某种刺激处理,测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图。下列有关叙述正确的是(  )。

A.该刺激可能是注射葡萄糖溶液
B.开始刺激后小鼠组织细胞摄取葡萄糖加快,但细胞对葡萄糖的利用并不加快
C.胰岛素增加时胰高血糖素同时减少,说明两者在调节血糖浓度时是协同作用
D.若要证实胰岛素能直接抑制胰岛A细胞的分泌活动,可在胰岛组织中注射胰岛素后检测血液中胰高血糖素的浓度来确定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)水稻和纯合矮秆(d)易染病(e)水稻快速培育优良品种纯合矮秆抗病水稻(ddEE)的示意图,下列有关叙述正确的是    (  )。

A.①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B.②过程中非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂前期
C.③过程获得的植株为单倍体,单倍体就是指体细胞中含有一个染色体组的个体
D.获得无子番茄所用原理与④过程相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与人体高级神经中枢无直接联系的活动是(  )。

A.望梅止渴 B.针刺缩手 
C.谈虎色变 D.过目不忘 

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同步练习册答案