【题目】如图甲中I表示X和Y染色体的同源区段，在该区域上基因成对存在，Ⅱ和Ⅲ是 非同源区段，在Ⅱ和Ⅲ上分别含有X和Y染色体所特有的基因．在果蝇的x和Y染色体上分别含有图乙所示的基因，其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状，R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状．请据图回答问题。
(1)果蝇的B和b基因位于图甲中的________（填序号）区段，R和r基因位于图甲中的________（填序号）区段。
(2)红眼雄果蝇和红眼雌果蝇的基因型分别为________和________。
(3)己知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因，请写出该果蝇可能的基因型，并设计实验探究B和b在性染色体上的位置情况。
①可能的基因型：________。
②设计实验：让该果蝇与________雌果蝇杂交，分析后代的表现型。
③预测结果：如果后代中雌性个体全为刚毛，雄性个体全为截毛，说明_______________；如果后代中雌性个体全为截毛，雄性个体全为刚毛，说明_______________________。
【答案】 I Ⅱ XRY XRXR或XRXr XbYB 或XBYb 截毛 B和b分别位于X和Y染色体上 B和b分别位于Y和X染色体上
【解析】试题分析：本题主要考查基因位于染色体的位置。解答此题的突破口是需要学会运用基因位于染色体上的各种情况，以及基因型的表达方式。
（1）根据图乙推出，X与Y染色体上都存在控制果蝇的刚毛和截毛性状的基因，说明其基因位于XY染色体的同源区段I。R和r基因只位于X染色体上，说明其基因位于X染色体的Ⅱ区段。
（2）红眼为显性，其基因仅位于X染色体上，则红眼雄果蝇的基因型为XRY，红眼雌果蝇的基因型为XRXR或XRXr
（3）①因刚毛为显性，其基因位于XY染色体的同源区段，则刚毛雄果蝇的基因型为XbYB 或XBYb
②欲判断该果蝇为哪种基因型，可选择测交，即让其与截毛雌果蝇杂交
③若XBYb与XbXb杂交，后代为XBXb、XbYb，雌性个体全为刚毛，雄性个体全为截毛，
若XbYB与XbXb杂交，后代为XbXb、XbYB，雌性个体全为截毛，雄性个体全为刚毛.
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【题目】下图为人体部分特异性免疫过程的示意图，a、b、c表示细胞。请据图回答下列问题。
(1)该特异性免疫属于______免疫，图中b细胞在人体内可以来自______。
(2)图中a、b、c、d不能够识别抗原的是__________。(填字母)
(3)若图中所示的抗原为酿脓链球菌，因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似，物质d向心脏瓣膜发起进攻，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的______病。
(4)人体免疫系统具有____、监控和清除功能。
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【题目】如图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成：Ⅰ、Ⅱ表示染色体，A为矮杆基因，B为抗矮黄病基因，E为抗条斑病基因，均为显性。乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 乙、丙品系的产生为长期自然选择的结果
B. 在培育乙、丙品系的过程中发生了染色体变异
C. 甲和丙杂交所得到的F1自交，减数分裂中无法观察到四分体
D. 三个品系两两杂交，子一代都会出现表现三种优良性状的植株
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【题目】如图表示物种的形成过程．图中的小圆圈表示物种，箭头表示变异．带有两条短线的箭头表示被淘汰的变异类型．据图回答：
(1)根据变异和进化的方向看，该图表示达尔文学说的观点是：a____________________，b____________________。
(2)部分变异个体被淘汰是通过____________________实现的。
(3)生物进化的实质是_________________________
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【题目】科学家将人的生长激素基因与某种细菌（不含抗生素抗性基因）的DNA分子进行重组，并成功地在该细菌中得以表达（如下图）。请据图分析回答：
（1）过程①所示获取目的基因的方法是________。
（2）细菌是理想的受体细胞，这是因为它______________________________。
（3）质粒A与目的基因结合时，首先需要用__________酶将质粒切开“缺口”，然后用_______酶将质粒与目的基因“缝合”起来。
（4）若将细菌B先接种在含有__________的培养基上能生长，说明该细菌中已经导入外源质粒，但不能说明外源质粒是否成功插入目的基因；若将细菌B再重新接种在含有______________的培养基上不能生长，则说明细菌B中已经导入了插入目的基因的重组质粒。
（5）检测工程菌中的生长激素基因是否转录出mRNA和是否翻译出生长激素，可采用的技术分别是____________________、_____________________。
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【题目】将若干生理状况基本相同，长度为4cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于清水（对照组）和浓度相同的三种溶液中（实验组），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组。测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。据图分析，下列叙述正确的是
A. 实验组中都发生了质壁分离和复原现象
B. 对照组中水分子在前15min进入了细胞，15min之后不再进入
C. 1组中的尿素分子和2组中的K+、NO3-都进入了细胞，但进入的方式不同
D. 3组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条就会一直缩短
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【题目】某病人可以讲话、看书、听懂别人谈话，但不会书写，出现失写症，是由于人体内的下列何种部位受损（ ）
A.视觉性言语区（V区）
B.书写性言语区（W区）
C.运动性言语区（S区）
D.听觉性言语区（H区）
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【题目】小麦的染色体数为42条。下图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成：
Ⅰ、Ⅱ表示染色体，A为矮秆基因，B为抗矮黄病基因，E为抗条斑病基因，均为显性。乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）。
（1）乙、丙品系在培育过程发生了染色体的________变异。该现象如在自然条件下发生，可为________提供原材料。
（2）甲与乙杂交所得到的F1自交，所有染色体正常联会，则基因A与a可随____________的分开而分离。F1自交所得F2中有______种基因型，其中仅表现抗矮黄病的基因型有________种。
（3）甲与丙杂交所得到的F1自交，减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ丙因差异较大不能正常配对，而其他染色体正常配对，可观察到________个四分体；该减数分裂正常完成，可产生________种基因型的配子，配子中最多含有________条染色体。
（4）让（2）中F1与（3）中F1杂交，若各种配子的形成机会和可育性相等，产生的种子均发育正常，则后代植株同时表现三种性状的几率为________。
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