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如图是人体内环境的示意图,请据图完成以下问题:

(1)指出图中所指部位的体液名称:
①表示
 
;②表示在淋巴管内的
 
;③表示在毛细血管内的
 
;④表示组织间隙的
 

(2)以上②③④合称
 
液,它构成了人体内细胞生活的液体环境,故称
 

(3)人体内的细胞通过
 
才能与外界环境间接地进行物质交换,而内分泌系统和神经系统则对新陈代谢起着
 
作用.
考点:内环境的组成
专题:
分析:据图示可知,①为细胞内液,②为淋巴,③为血浆,④为组织液,②③④构成内环境,①②③④构成体液.
解答: 解:(1)由图示结构可知,①为组织细胞内的液体,故为组织液,②为淋巴管内的淋巴,③为毛细血管内的血浆,④为组织间隙的组织液.
(2)淋巴、血浆和组织液为细胞外液,共同构成人体内细胞生活的液体环境,称为内环境.
(3)人体内的细胞不能直接同外界环境间进行物质交换,需通过内环境来进行,内环境的稳态受神经-体液-免疫调节网络的调节.
故答案为:
(1)细胞内液 淋巴 血浆 组织液
(2)细胞外 内环境 
(3)内环境 调节
点评:本题的知识点是内环境的组成,内环境在细胞与外界环境进行物质交换过程中的作用,血浆、组织液、淋巴之间的动态关系,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的综合理解应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为防治农田鼠害,研究人员选择若干大小相似、开放的玉米田,在边界上每隔一定距离设置适宜高度的树桩(供肉食性猛禽提供栖息),测得从玉米从播种到收获期间,玉米田中田鼠种群密度的变化如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率、死亡率决定的
B、设桩组在第30~150天,田鼠数量上升是因为玉米的林冠能为田鼠提供较多的栖息场所和食物
C、曲线2比曲线3更加有利于人类获益
D、第150~190天,田鼠种群密度下降,这是肉食性猛禽数量反馈的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细菌和蓝藻的结构模式图.请根据图回答下面的问题.

(1)图A中1是
 
,3是
 
,5是
 

(2)细菌和蓝藻都属于
 
 生物,判断的理由是
 

(3)原核细胞没有染色体,但有一个环状的
 

(4)蓝藻细胞内含有
 
 
,因而可以进行光合作用,属于
 
生物.细菌中绝大多数种类是营
 
生活的
 
 生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是细胞中含有的4种有机物的结构与功能.请据图回答:

(1)图中A是
 
.E除了结构物质还有哪些功能?
 
 

(2)图中F为
 
,B有
 
种.
(3)F彻底水解的产物是
 
,仅有E、F两种物质构成的生物是
 
.用
 
试剂可以检验F的分布.
(4)图中G在植物体内主要是
 
,在动物体内主要是
 

(5)图中D是
 

(6)由C构成物质是植物细胞的重要结构物质,则该结构是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

连线:将各种腺体及其分泌的激素连起来

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是生长素发现过程示意图.请据图回答下列问题.

(1)综合图1和2可以证明胚芽鞘具有
 

(2)综合图2和3可以证明与生长和弯曲有关的部位是
 

(3)综合图2和4可以证明感受光刺激的部位是
 
,而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是尖端
 

(4)综合图5和6可以证明
 
能够产生某种
 
的物质并且向下部运输.
(5)经科学家努力,从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质
 
,其促进植物生长的基本原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在浆细胞中,参与合成并分泌抗体的细胞器有(  )
A、线粒体、中心体、核糖体、高尔基体
B、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
C、高尔基体、内质网、中心体、线粒体
D、核糖体、内质网、溶酶体、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某病毒的结构示意图,图中“甲”的名称为(  )
A、衣壳B、核酸
C、包膜D、包膜子粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

叶绿体和线粒体都是重要细胞器,下列叙述错误的是(  )
A、两者都具有能量转换的功能
B、两者都不存在于原核细胞中
C、两者的基质中都含有少量的遗传物质
D、在清水中都是内膜先破裂

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