下列有关植物激素的叙述,错误的是
A.乙烯在植物体的各个部位都可以产生,主要作用是加速果实成熟
B.单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端的极性运输,导致向光生长
C.萌发种子中赤霉素含量上升,脱落酸含量下降
D.细胞分裂素能促进细胞分裂,延缓细胞衰老
科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物激素的叙述,错误的是( )
A.植物激素都是由植物体一定部位产生,共同调节植物体的生命活动
B.赤霉素和生长素都能促进果实发育,赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用
C.脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
D.植物茎的背地生长,植物的向光性,植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省嘉兴市高三上学期五校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置。下列相关叙述错误的是
A.应向培养皿中倒入层析液
B.应将滤液滴在a处,而不能滴在b处
C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆
D.实验得到的若干个同心圆中,最小的一个圆呈蓝绿色
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是某生态系统的三个图形,图1中甲~庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是( )
A.图1中的甲和己均代表的是第二营养级,属于一个种群
B.调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法
C.当丙刚迁入到这个生态系统的短期内,出生率远大于死亡率
D.若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则b点对应的是图3中的t2 时刻,此时可适当捕获。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年东北三校高三第一次联合模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(11分)西瓜果形有圆形、扁盘形、长形,果肉有红色和黄色。为研究西瓜的果形和果肉颜色的遗传规律,某小组做了如下图实验。请回答:
(1)西瓜是雌雄异花植物,在进行杂交实验时,可避免 的麻烦。
(2)西瓜果肉红色对黄色呈 (显性/隐性)。
(3)西瓜的果形由 对等位基因决定,遵循的遗传定律是 。
(4)实验2中F2的黄色圆形西瓜中,纯合子占 。
(5)实验l的F1与实验2的F1杂交,后代表现型比例是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省景德镇市高三第二次质检理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)我国环境形势的基本状况是:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然严峻,不容乐观。
(1)“牵着你的手,却看不见你”不是美丽中国,“厚德载雾,自强不吸”不是全面小康。
①导致大范围雾霾天气形成的人为因素很多,如大量____________燃烧后排除的废气和粉尘;汽车尾气的排放;建筑工地的扬尘等。
②世界卫生组织(WHO)颁布的空气质量准则认为,如长期暴露在超过空气质量准则值PM2.5——即每立方米微粒超过10微克的空气中,人类总死亡率、心肺疾病死亡率和肺癌死亡率都会增加,这将可能直接导致____________下降。
(2)沼气是清洁能源之一,其主要成分是甲烷(CH4)。使用粪便、秸秆、杂草等作为生产沼气的原料,优点是___________________________________________(从能量流动方面考虑两点)。
(3)下图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图:
①写出图中的营养结构:_____________________,其中与蛇不构成捕食关系的生物是_____________。
②从理论上说,1000kg的水稻最少可使蛇增重_______。
(4)保护环境,人人有责。保护中国生物多样性从日常生活小事做起,如少用或不用一次性物品、植树造林、不乱砍滥伐等,坚持走____________道路,反对盲目地、掠夺式地开发利用。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省景德镇市高三第二次质检理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下说法错误的有几项
①合理密植既可以提高光能的利用率,又一定能提高绿色植物光合作用的效率;
②巧设食物链,既可以提高生态系统的抵抗力稳定性,又一定能提高能量传递效率;
③植物传粉季节遇到连阴雨天气,为防止减产,可用生长素对番茄进行补救,使用硼B)肥对油菜进行补救 ④同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代,同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代
A.四项 B.三项 C.二项 D.一项
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省宁德市高三上学期期末单科质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
某动物种群中,AA、Aa和aa基因型的个体依次占32%、64%和4%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配,理论上,下一代中AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为
A.3∶3∶1 B.4∶4∶1 C.1∶2∶0 D.1∶2∶1
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