下图为突触结构和功能的模式图,下列分析正确的是
A.Ca2+可以促进过程①,抑制神经递质的释放
B.过程①中神经递质由突触前膜以胞吐的形式释放到突触间隙
C.过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元
D.过程③会导致突触后膜持续兴奋
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
预处理方法 | 室温、 保湿(甲) | 4℃保湿(乙) | 4℃水浸种(丙) | 4℃干燥(丁) |
种子萌发 实验条件 | 温度和水分等适宜的条件 | |||
种子萌 发率(%) | 0 | 100 | 98 | 0 |
A. | 由表可知乙和丙两种预处理措施有利于提高种子萌发率 | |
B. | 由图可以推测激素A可能抑制种子萌发,激素B可能为脱落酸 | |
C. | 根据实验结果可知预处理措施通过影响激素含量影响种子萌发率 | |
D. | 若丙处理时间过长,种子萌发率可能降低 |
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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【江苏卷】 题型:
下列有关氨基酸形成蛋白质的叙述,正确的是( )
A.进行的化学反应为脱水缩合,脱水数=氨基酸数-1
B.形成的场所只能是细胞质基质中、内质网上的核糖体
C.形成的化学键可表示为-NH-CO-,多个该化学键遇双缩脲试剂显现紫色
D.决定蛋白质中氨基酸的种类、数目、序列的直接模板是tRNA
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科目:高中生物 来源:2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区中学高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
淀粉酶、纤维素和DNA都含有的元素是( )
A.C、H、O B.C、O、N、P
C.C、H、O、N D.C、H、O、N、P
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科目:高中生物 来源:2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列分子和细胞水平的遗传变异问题。
(1)真核生物的基因能在细胞分裂时随着___________的复制而复制,从而保持前后代遗传信息的稳定性。亲代在形成生殖细胞的过程中,基因会通过______________________________________(染色体的两种行为)导致基因重组;基因在复制时会出现______________________三种差错导致基因突变;基因的载体—染色体会发生___________________两类变化导致染色体变异。
(2)基因中的遗传信息通过转录传递给___________分子,再通过翻译将遗传信息反映到____________的分子结构上。这种遗传信息传递过程能实现不同物质分子之间信息的对应关系,依靠的是_______________和_______________两种机制。
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科目:高中生物 来源:2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
随气温的降低,植物体内会发生一系列的生理反应,使抗寒力逐渐增强。右图表示冬小麦在不同时期温度、含水量和呼吸速率的变化关系图,下列分析错误的是
A.温度的改变是呼吸强度变化的主要原因
B.结合水/自由水的数值与植物的抗寒性呈现正相关
C.蒸腾作用散失水量的上升是含水量百分数下降的主要原因
D.植物的呼吸作用逐渐减弱,有利于减少有机物的消耗
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞②是在骨髓中产生,胸腺中成熟 | |
B. | 物质Ⅵ的实质是蛋白质 | |
C. | 细胞③为记忆细胞 | |
D. | 一定条件下,细胞⑤能迅速增殖分化成细胞④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 后代可能没有性状分离,全为高茎类型 | |
B. | 后代可能出现3:1的性状分离比 | |
C. | 后代可能出现1:1的性状分离比 | |
D. | 后代的基因型组成可能是DD、Dd、dd |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞、红细胞、精子细胞不是都有细胞周期,但化学成分却不断更新 | |
B. | 乳酸菌、酵母菌都含有DNA和核糖体 | |
C. | 进行光合作用的细胞一定含叶绿体,只有含叶绿体的细胞才能进行有机物的合成 | |
D. | 抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素就会阻碍细胞对矿质离子的吸收 |
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