下图是患甲病和乙病两种遗传病的系谱图(Ⅱ—1与Ⅱ—6不携带乙病基因)。对该家系描述错误的是
A.甲病为常染色体显性遗传病
B.乙病由X染色体隐性基因控制
C.Ⅲ—2与Ⅲ—3结婚生出病孩的概率是1/8
D.Ⅲ—1与Ⅲ—4结婚生出同时患两种病的孩子的概率是1/16
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是
A.都需用C02培养箱 B.都需用液体培养基
C.都要在无菌条件下进行 D.都可体现细胞的全能性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题
豌豆的矮茎和高茎为一对相对性状,下列四组杂交实验中,能判别性状显隐性关系的是 ( )
A.高茎×高茎—→高茎
B.高茎×高茎—→301高茎十101矮茎
C.矮茎×矮茎—→矮茎
D.高茎×矮茎—→98高茎+107矮茎
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
甘蓝是我国各地的重要蔬菜之一,请分析回答以下有关甘蓝的问题。
(1)甘蓝的基生叶顶端圆形,边缘有波状锯齿,上部茎生叶长圆状卵形,两类叶片差异的根本原因是 ;有些甘蓝品种的叶片变为紫红色,此性状产生的根本原因最可能是 。
(2)甘蓝花序的正常和异常是由一对等位基因控制的相对性状。某显性植株X自交,F1表现为约1/2的正常花序和1/2的异常花序;取F1正常花序植株的花粉进行离体培养,获得的幼苗用秋水仙素处理后都是异常花序植株。由此推测 是显性性状,植株X自交的子代性状分离比为1︰1的原因是 。
(3)研究发现野生型甘蓝能产生一种抗烂根的化学物质M。现用两个无法产生M的纯种(品系甲和品系乙)及纯种野生型甘蓝进行杂交实验,F1自交得F2,结果如下:
组别 | 亲本组合 | F1 | F2 |
Ⅰ | 品系甲×野生型 | 都能合成M | 只有3/4能合成M |
Ⅱ | 品系乙×野生型 | 不能合成M | 只有1/4能合成M |
Ⅲ | 品系甲×品系乙 | 不能合成M[ | 只有3/16能合成M |
研究表明,决定M产生的基因A对a为显性;另一对等位基因B、b中,其中一个基因的表达能抑制M的产生(两对基因均位于常染色体上)。
① 据以上信息判断,能够抑制M产生的基因是 (填“B”或“b”),品系甲的基因型是 。
② 第Ⅲ组F2不能合成M的个体中,与品系乙基因型相同的占 。
③ 研究发现,抑制M产生的基因(B或b)的表达产物会进入细胞核中,阻碍A基因表达的 阶段,导致M物质不能合成。
(4)在群体中发现有一变异个体,其基因组成和在染色体上的位置如图所示,此变异______(填“能”或“不能”)在显微镜下观察到。若该个体能正常繁殖,子代能正常发育,则该个体测交后代中能合成M的个体所占的比例是______。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
水稻有高茎、矮茎(A、a)和抗病、感病(B、b)两对相对性状,某农场用高茎抗病水稻与矮茎抗病水稻杂交后代出现高茎抗病210株、矮茎抗病205株、高茎感病68株、矮茎感病 72株,则亲本基因型为( )
A.AABb、Aabb B.AaBb、aaBb
C.aaBB、AaBb D.AaBB、aabb
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制,要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是( )
A.抗病株×感病株
B.抗病纯合体×感病纯合体
C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株
D.抗病纯合体×抗病纯合体,或感病纯合体×感病纯合体
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
调查发现某家系中有甲、乙两种遗传病,系谱图如下。下列相关叙述中正确的是( )
A.乙病为伴X染色体隐性遗传病
B.Ⅲ?2是纯合子的概率是1/4
C.若H个体为女性,其与Ⅲ?7个体婚配违反我国婚姻法
D.Ⅲ?1与Ⅲ?2婚配所生的H个体仍可能同时患有甲病和乙病
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省湖州市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示真核细胞某基因的转录过程,下列有关叙述中,错误的是
A.③不是翻译的直接模板链
B.①不是编码链,④是游离的核糖核苷酸
C.该过程中存在T与A的碱基配对方式
D.形成③时,需沿着整条DNA长链进行
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆哈密地区二中高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
小鼠细胞和人细胞在适宜环境下能够融合,这一事实说明( )
A.细胞膜具有一定的流动性
B.细胞膜具有选择透过性
C.细胞膜具有全透性
D.细胞膜具有保护作用
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