A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 胚芽鞘的尖端是感光部位,胚芽鞘在单侧光的照射下,生长素会由向光一侧朝背光一侧运输,最终导致胚芽鞘弯向光源生长.
分析实验图解可知,A没有接受单侧光刺激;B在右侧接受单侧光刺激;C虽然在右侧具有单侧光刺激,但是没有尖端;D中没有尖端,没有单侧光刺激,但是胚芽鞘的左侧放置了含有生长素的琼脂块.
解答 解:A、没有单侧光刺激,因此在黑暗条件下直立生长;A正确;
B、有单侧光照射,因此向光弯曲生长;B错误;
C、虽然在右侧具有单侧光刺激,但是没有尖端,不能接受单侧光刺激,同时也无法产生生长素,既不生长也不弯曲;C错误;
D、D左则放含生长素的琼脂快,因此向对侧弯曲生长.D错误.
故选:A.
点评 本题考查了与植物向光性有关的实验,要求考生首先明确尖端是产生生长素和感受光刺激的部位,然后对四组不同装置中胚芽鞘的生长情况;在选择对照实验时遵循单一变量原则.
科目:高中生物 来源:2016届吉林省吉林市高三毕业班第四次调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇是遗传学研究的经典实验材料,其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(R)对粗眼(r)为显性。雄果蝇M的基因在染色体上的分布如图所示:
(1)此果蝇体内共有___________个染色体组,1号和2号染色
体__________________(是/否)是一对同源染色体。
(2)果蝇M产生配子时(不考虑交叉互换),最多可产生__________种基因型的配子。若只考虑眼色,果蝇M与基因型为_____________的个体杂交,子代的雄果蝇全是白眼,雌蝇全是红眼性状。
(3)果蝇M与另一只白眼的正常果蝇杂交,产生子代中出现基因型为XeYY个体。推测原因是__________________________________。
(4)有一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群,性别比例偏离较大,经研究发现该种群的基因库中存在致死基因,它能引起某种基因型的个体死亡.从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配,F1中有202个雌性个体和98个雄性个体.导致上述结果的致死基因位于______染色体上.让F1中雌雄果蝇相互交配,F2中出现致死的几率为______。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
蛋白质和多肽的主要区别在于( )
A. 包含的氨基酸多 B. 相对分子质量大
C. 空间结构更复杂 D. 能水解成氨基酸
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即熟,并无涩味”,这是宋朝苏轼《植物
粗谈―果品》中记录的一种方法,此文中“气“指的是什么,其功能是( )
A.“气”指的是CO2,作用是使柿成熟
B.“气”指的是乙烯,作用是去除柿的涩味
C.“气”指的是乙烯,作用是使果实成熟
D.“气”指的是生长素,作用是使子房发育为成熟的果实
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关化合物的叙述正确的是( )
A. 生命活动只有蛋白质调节 B. 多糖是植物细胞的直接能源物质
C. 干种子因缺乏自由水不能萌发 D. 生物的遗传物质都是DNA
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常夫妇生了患唐氏综合征的儿子 | B. | 纯种红眼果蝇的后代出现白眼果蝇 | ||
C. | 同一对豚鼠产下的后代毛色各异 | D. | 用生长素处理得到无籽番茄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞不可能含有nuc-l基因 | |
B. | 若抑制nuc-l基因表达可抑制细胞分化 | |
C. | 胚胎发育过程中部分细胞内的nuc-l基因能够表达 | |
D. | 调控nuc-1基因的表达过程可以调控细胞分裂的速度 |
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