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    在调查人群中的遗传病时，有许多注意事项，下列说法错误的是（　　）
    A、调查的人群要随机抽取
    B、调查的人群基数要大，基数不能太小
    C、要调查群体发病率较低的单基因遗传病
    D、要调查患者至少三代之内的所有家庭成员
    考点：人类遗传病的监测和预防
    专题：
    分析：调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断其遗传方式．
    解答： 解：A、为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样，A正确；
    B、调查的人群基数要大，基数不能太小，B正确；
    C、要调查群体发病率较高的单基因遗传病，C错误；
    D、为绘制出遗传系谱图，要调查患者至少三代之内的所有家庭成员，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查调查人群中的遗传病，意在考查学生的理解能力和判断能力，试题难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生物体对刺激做出反应的表述，正确的是（　　）
    A、病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
    B、外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
    C、摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
    D、单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质可以是组成多聚体的单体的是（　　）
    A、脂肪B、麦芽糖
    C、脱氧核糖D、核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过以下方法所获得的免疫能力在体内保持较长时间的是（　　）
    A、成人注射丙种球蛋白（抗体）
    B、注射乙肝疫苗
    C、婴儿通过母乳获得某些抗体
    D、注射淋巴因子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知一条完全标记上15N的DNA分子在不含15N的原料中经n次复制后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7：1，则n是 （　　）
    A、2B、3C、4D、5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（　　）
    A、蛋白质的空间结构不同
    B、组成肽键的化学元素不同
    C、氨基酸排列顺序不同
    D、组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是三倍体无子西瓜培育过程部分图解，在无子西瓜的培育过程中，接受花粉的植株是（　　）
    A、甲和乙B、乙和丙
    C、丙和丁D、甲和丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物膜系统的说法正确的是（　　）
    A、细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统
    B、所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
    C、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰
    D、生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某动物的一分泌细胞．向细胞内注射用放射性同位素．3H标记的亮氨酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质． （在[]内填写图中序号，在空格上写出该结构的名称）
    （1）最初的时间里被3H标记的亮氨酸会出现在[6]
     
    中．此后放射性物质依次出现在
     
    （用序号和箭头表示）．
    （2）[2]
     
    的作用是
     
    ，可由[]
     
    和[]
     
    分别通过出芽、突起形成，最终与[]
     
    融合．
    （3）图中的分泌物质为抗体，它与消化酶、某些激素一样，都是在细胞内合成，分泌到细胞外起作用，所以将其称为
     
    ；它们的合成和分泌过程都需要[]
     
    提供能量．

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