A、光反应产生的NADPH也是碳反应中将CO2还原为糖的直接能源物质 |
B、三碳酸分子除了需要接受能量之外,还需要接受ATP和NADPH提供的物质,才能形成三碳糖 |
C、以三碳糖为原料在叶绿体内合成淀粉、蛋白质以及脂质所需能量来至光反应 |
D、在碳反应中,有3个CO2分子进入卡尔文循环,形成6个三碳糖,其中只有1个三碳糖离开卡尔文循环,然后在叶绿体内或运到叶绿体外而被利用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa_ |
植物颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖 |
B、葡萄糖加斐林试剂后立即变成砖红色沉淀 |
C、葡萄糖、麦芽糖和果糖分子均有还原性 |
D、乳糖可被小肠上皮细胞直接吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
pH | 5.00 | 6.20 | 6.80 | 7.40 | 8.00 |
结果 | 深蓝 | 浅蓝 | 橙黄色 | 浅蓝 | 深蓝 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、男孩、AB型血、色觉正常 |
B、男孩、A型血、色盲 |
C、女孩、B型血、色觉正常 |
D、女孩、B型血、色盲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色质和染色体的化学成分不同 |
B、染色质和染色体的形态结构不同 |
C、染色质和染色体容易被碱性染料染成深色 |
D、染色体是染色质高度螺旋化,缩短变粗形成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理 |
B、①类比推理 ②假说-演绎法 ③类比推理 |
C、①假说-演绎法 ②类比推理 ③类比推理 |
D、①假说-演绎法 ②类比推理 ③假说-演绎法 |
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