精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
14.某淡水湖泊中生物种类繁多,有芦苇、荷花、浮萍、绿藻等植物,还有多种浮游动物、鱼、虾、以及大量的微生物.回答下列问题:
(1)荷花、浮萍分别为挺水植物和浮游植物,它们在水体中的分布属于群落的垂直结构,这种分布有利于显著提高群落利用阳光等环境资源的能力.
(2)历史上,因大规模围湖造田及取水等人为因素影响,该湖泊几近干涸,湖底杂草丛生,这种演替类型为次级演替.该事例表明人类活动对演替的影响是改变了演替的速度和方向.
(3)该生态系统的物质循环是沿着食物链和食物网(渠道)进行的,其中的“物质”是指组成生物体的元素.
(4)湖泊作为旅游景区体现了生物多样性的直接价值;近年来,由于景区过度开发,水质污染严重,湖内的生物种类急剧减少,这说明生态系统的自我调节能力(或抵抗力稳定性)是有一定限度的.

分析 本题主要考查生物多样性的知识.
1、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)、物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称.它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次.
2、生物多样性的价值有包括直接使用价值(包括经济价值、欣赏价值、药用价值和科学价值),间接使用价值(又叫生态功能),潜在使用价值.
3、保护生物多样性的措施:(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施.(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充.(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源.(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识.

解答 解:(1)群落的垂直结构是指群落中的动植物在垂直方向上有分层现象,荷花、浮萍分别为挺水植物和浮游植物,分布在不同的水层,它们在水体中的分布属于群落的垂直结构,这种分布有利于显著提高群落利用阳光等环境资源的能力.
(2)围湖造田使该湖泊几近干涸,湖底杂草丛生,由于有原始的土壤条件等,故这种演替类型为次级演替.该事例表明人类活动可以改变演替的速度和方向.
(3)生态系统的物质循环是沿着食物链和食物网进行的,其中的“物质”是指组成生物体的化学元素.
(4)生物多样性的价值有包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值湖泊作为旅游景区体现了生物多样性的直接价值;近年来,由于景区过度开发,水质污染严重,湖内的生物种类急剧减少,这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的.
故答案为:
(1)垂直    显著提高群落利用阳光等环境资源的能力
(2)次级    改变了演替的速度和方向
(3)食物链和食物网    组成生物体的元素
(4)直接    自我调节能力(或抵抗力稳定性)

点评 本题考查生物多样性保护的意义和措施,要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值及保护生物多样性的措施,明确生物多样性的保护并不意味着禁止开发和利用,而是合理的开发和利用,再运用所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关人体特异性免疫的叙述不正确的是(  )
A.T细胞和B细胞都是由造血干细胞分化而来
B.病毒侵入组织细胞后,机体通过细胞免疫即可淸除病毒
C.二次免疫具有更高、更快、更强的特点
D.特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列哪一种疾病不是免疫功能异常引起的(  )
A.糖尿病B.系统性红斑狼疮C.过敏性鼻炎D.艾滋病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于生长素的叙述,错误的是(  )
A.达尔文的实验证明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端
B.鲍森.詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
C.拜尔的实验证明胚芽鞘弯曲生长是由尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的
D.温特的实验证明生长素的化学本质是吲哚乙酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.牛犊在出生后一段时间内一般不易得传染病,此时,其体内的抗体主要来自于(  )
A.牛犊的B淋巴细胞B.牛犊的浆细胞C.母牛的B淋巴细胞D.母牛的浆细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
A.ATP分子含有3个高能磷酸键
B.光合反应产生的ATP可用于各项生命活动
C.放能反应一般与ATP水解反应相联系
D.细胞内ATP和ADP相转化的能量供应机制是生物界的共性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.关于遗传信息及其抟递过程,下列叙述正确的是(  )
A.遗传信息只能储存在细胞核中,通过复制传递给下一代
B.同一细胞在不同时期的转录产物可以不同
C.mRNA上有多少个密码于就有多少个tRNA与之对应
D.真核细胞与原核细胞共用一套密码子,说明两者的转录和翻译过程没有区别

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图一是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答.

(1)过程②是逆转录,需要的酶是逆转录酶.③④⑤代表PCR技术,需要的酶是热稳定DNA聚合酶(Taq酶),该酶的特点是耐高温.
(2)过程⑧需要使用氯化钙(钙离子)(药剂)处理D,使之更容易吸收C.
(3)图二是运载体和胰岛素基因的某个片段,已知限制酶I的识别序列和切点是一G↓GATCC-,限制酶II的识别序列和切点是一↓GATC-.GeneⅠ和GeneⅡ为标记基因,根据图示判断下列有关两者拼接的操作正确的是A.
A.质粒用限制酶I切割,目的基因用限制酶II切割
B.质粒用限制酶II切割,目的基因用限制酶I切割
C.目的基因和质粒均用限制酶I切割
D.目的基因和质粒均用限制酶II切割
(4)人基因可以和大肠杆菌基因拼接在一起,是因为DNA分子的结构都是由四种脱氧核苷酸构成的.人胰岛素基因能在大肠杆菌中表达出人胰岛素是因为人和大肠杆菌共用一套遗传密码,大肠杆菌是否合成了人胰岛素,检测的方法是抗原-抗体杂交法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是细胞融合示意图,请据图回答:

(1)细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过细胞水平或细胞器水平上操作,按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质获得细胞产品的一门综合科学技术.
(2)过程①②应使用纤维素酶、果胶酶酶处理细胞,以去除植物细胞壁.
(3)过程③称为(植物)原生质体融合,诱导方法有物理法和化学法有两大类.
(4)过程④是细胞壁的再生过程,与此过程密切相关的细胞器是高尔基体.
(5)⑤过程先诱导细胞分裂形成愈伤组织,再由它分化形成杂种植物幼苗.
(6)植物体细胞杂交技术的优点是(打破物种间的生殖隔离)克服不同生物远缘杂交的障碍.

查看答案和解析>>

同步练习册答案