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    如图表示细胞膜的亚显微结构，有关叙述正确的是（　　） 
    A、不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同
    B、a物质进入细胞的方式是自由扩散
    C、b物质进入细胞的方式是协助扩散
    D、分泌蛋白也是通过a和b所代表的运输方式进出细胞的
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同,细胞膜的流动镶嵌模型
    专题：
    分析：据图分析，①表示糖蛋白，则Ⅰ代表细胞膜外，Ⅱ代表细胞膜内，②表示磷脂双分子层，③表示蛋白质．a物质的运输方式是自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，b物质的运输方式是主动运输，特点是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量．
    解答： 解：A、同一物种的细胞中②磷脂双分子层相同，而①③的种类不同，A错误；
    B、a物质进入细胞的方式是自由扩散，动力是浓度差，B正确；
    C、物质b进入细胞的方式属于主动运输，C错误；
    D、分泌蛋白是通过胞吐的方式出细胞的，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞膜的结构和物质的跨膜运输方式，意在考查学生的识图能力和识记能力，属于中档题，解题时抓住物质跨膜运输的特点：
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某动物细胞分裂的一个图象，分析回答：

    （1）该细胞的名称是
     
    ，细胞中含有
     
    个核DNA分子．
    （2）若该动物的基因型为AABb，正常情况下，该细胞产生的一个子细胞基因型为AB，则同时产生的另一个子细胞的基因型为
     
    ．
    （3）若图中①上某位点有基因B，②上相应位点的基因是b，则发生这种变化的原因可能有
     
    ．
    （4）在方框内绘出该细胞下一时期的图象．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关有氧呼吸的叙述正确的是（　　）
    A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
    B、第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的[H]和ATP
    C、第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的[H]和ATP
    D、第三阶段是[H]和氧结合产生H2O，同时生成大量的ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示发生在叶绿体中的相关代谢过程，其中①、②表示相关过程，A、B表示两种气体物质，下列说法错误的是（　　）
    A、过程①表示光反应，过程②的场所是叶绿体基质
    B、物质A表示O2，物质B表示CO2
    C、过程②能将活跃的化学能转变成稳定的化学能
    D、过程②的两个阶段都需要消耗过程①产生的[H]和ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将水稻与番茄分别培养在成分相同的培养液中，发现水稻比番茄吸收的硅多，吸收的钙少．这是因为水稻根的细胞膜（　　）
    A、运载硅的载体多，运载钙的载体少
    B、吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱
    C、吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量
    D、吸收硅属于自由扩散，吸收属于钙主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关癌变的叙述中，错误的是（　　）
    A、癌细胞对不良环境的抵抗力不如正常细胞
    B、癌细胞失去了最高分裂次数的限制
    C、特定因素激活体内原癌基因导致产生癌细胞
    D、细胞的畸形分化可导致癌细胞的产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子进行传递的．有细胞产生，可被细胞表面受体（即膜受体）或胞内受体接受、穿膜转导，产生特定的胞内信号的细胞外信使称为第一信使，而由第一信使转换而来的细胞内信号则称为第二信使．回答下列问题：
    （1）从细胞膜的组成成分分析，细胞表面的膜受体的化学本质可用
     
    试剂来鉴定．
    （2）第一信使主要包括激素、
     
    等，其中前者弥散到体液中，随血液流经全身，传递各种信息，比如性激素通过
     
    （填“膜受体”或“胞内受体”）形式进行信息传递；后者与膜受体结合后，可引起膜电位的变化．二者的共同点是在被受体接受并起作用后就被
     
    ．在第一信使中还包括一些局部介质，如由T细胞分泌的
     
    ，作用于B细胞，可促进B细胞的
     
    ．
    （3）信息传递在生态系统中也一样存在，与能量流动不同，生态系统中信息的传递具有
     
    性，而生态系统的结构与功能保持相对稳定主要是通过
     
    （填“正”或“负”）反馈调节来实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若人体唾液淀粉酶反应体系的温度从5℃上升至25℃，唾液淀粉酶的活性将（　　）
    A、增大B、减小
    C、不变D、先增大 后减小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    磷脂和蛋白质合成时，都需要模版．
     
    （判断对错）

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