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    下图为有关生物类别关系的概念图，对a、b、c所代表的生物类别分析正确的一项是




    A．a—原核生物、b—细菌、c—H1N1病毒

    B．a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌

    C．a—真核生物、b—植物、c—蓝细菌　　

    D．a—原核生物、b—蓝细菌、c—细菌

    B

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    科目：高中生物 来源：2012届甘肃省天水一中高三第一阶段考试生物试卷 题型：综合题

    （9分）下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图回答有关问题：

    (1)②所示的变化，在生物学上称为　　　　。
    (2)目前认为引起④过程的因子，根据属性可分为三类，分别为　　　　、
               和　　　　。F→G→H过程的技术，在植物学上叫　　　　。其理论基础是　　　　　　，该植株的产生与“克隆”都属于　　  　繁殖。
    (3)⑥所示的过程叫　　　　，形成的G叫　　　　。

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    科目：高中生物 来源：2014届上海市高二下期阶段检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）生命的演化经过了亿万年的历史，对生命演化的解释，目前普遍被接受的是经典的达尔文进化理论及现代进化理论。

    （1）达尔文学说得以成立的一个重要证据是化石。在化石考查的过程中发现，在某个地质年代生物物种（特别是海洋生物物种）曾呈现“大爆发”状，这一时期物种爆发现象被称为             物种大爆发。

    （2)下图为现代生物进化理论的概念图，请据图回答：

    ①请在下列横线上写出相应的学科术语：

    A            、E           、F           、D             

    ②图中C是指生物多样性的几个层次，除了物种多样性之外，还包括                                 。

    （3）研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因型频率。甲种群：AA个体为24％，Aa个体为72％，aa个体为4％；乙种群：AA个体为36％，Aa个体为48％，aa个体为16％ 。下列有关叙述正确的是                                     (  )

    A．甲种群生物所处的环境变化剧烈         B．乙种群生物所处的环境变化剧烈 

    C．甲乙两种群生物无突变、环境基本相同   D．乙种群生物基因突变率很高

     

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    科目：高中生物 来源：2015届吉林省高一上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某生物体内糖类的转化过程，有关说法正确的是（   ）

    A．淀粉和麦芽糖为植物体内的还原糖

    B．肌糖原和肝糖原在一定条件下也可转化为葡萄糖

    C．淀粉和糖原为多糖，麦芽糖和乳糖为二糖

    D．此生物一定为动物，因为能将淀粉水解为葡萄糖

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年甘肃省高三第一阶段考试生物试卷 题型：综合题

    （9分）下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图回答有关问题：

     

     

    (1)②所示的变化，在生物学上称为　　　　。

    (2)目前认为引起④过程的因子，根据属性可分为三类，分别为　　　　、

                和　　　　。F→G→H过程的技术，在植物学上叫　　　　。其理论基础是　　　　　　，该植株的产生与“克隆”都属于　　   　繁殖。

    (3)⑥所示的过程叫　　　 　，形成的G叫　　　 　。

     

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