A、4和8 | B、5和4 |
C、5和8 | D、4和4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞都以线粒体作为产能的“动力车间” |
B、细菌、真菌都以核糖体作为“生产蛋白质的机器” |
C、生物体内的多糖都是能源物质,且都储存于细胞内 |
D、区分一个细胞是动物细胞还是植物细胞,最可靠的方法是检查它是否具有中心体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、多聚体彻底水解后的产物一定是它的单体 |
B、氨基酸是蛋白质的单体 |
C、淀粉和纤维素的单体都是单糖 |
D、DNA和RNA单体的分子组成不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲→乙→丙→丁 | ||||||||||||
B、甲→乙
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C、甲
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分解了脂肪 |
B、出现了无氧呼吸 |
C、只进行无氧呼吸 |
D、无氧呼吸大于有氧呼吸强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 实验处理 | 30min内上浮叶圆片数(片) | ||
叶圆片数 | 自来水(mL) | NaHCO3 (g) | ||
1 | 10 | 40 | 0 | 2 |
2 | 10 | 40 | 1 | 6 |
3 | 10 | 40 | 3 | 4 |
4 | 10 | 40 | 5 | 5 |
A、该实验目的是探究光照强度和CO2浓度对光合作用强度的影响 |
B、制备的叶圆片在投入三角瓶之前需进行黑暗处理才能保证实验结果更准确 |
C、该实验过程中叶圆片光合作用强度大于呼吸作用强度 |
D、该实验还不足以说明第2号试管内的CO2浓度是光合作用的最适浓度 |
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