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    物质进出细胞的方式有自由扩散、协助扩散，主动运输、胞吞和胞吐等。请回答以下问题：
    (1)自由扩散和协助扩散相比，它们的不同点是______。
    (2)协助扩散与主动运输相比，它们的相同点是______。
    (3)主动运输与胞吞、胞吐相比，它们的共同点是______________。
    (4)如图表示葡萄糖进入人体组织细胞的过程：

    ①如果该细胞是红细胞，该过程称为________，膜内、外葡萄糖浓度的特点是________________________________________________________________________。
    ②如果该细胞是心肌细胞，该过程称为________，膜内、外葡萄糖浓度的特点是________________________________________________________________________。
    ③从图中信息可知，载体是通过________来实现物质转运的。

    (1)协助扩散需要载体，而自由扩散不需要载体  (2)都需要载体  (3)都要消耗能量(或都要消耗ATP)  (4)①协助扩散 葡萄糖浓度膜外高于膜内  ②主动运输 膜内浓度高于膜外  ③形状改变

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图甲表示某湖泊中一种经济鱼类的种群特征；图乙为该湖泊生态系统能量流动图解，其中A、B、.C代表3个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为百万千焦。请据图回答问题。

    （1）为获得持续较高的经济效益，在渔业捕捞时最好把种群密度控制在图甲中的  点。若测得图甲中B点时的该鱼种群数量为1000条,则湖泊中其种群的K值为   条，D点时该鱼群的年龄结构属于     型。
    （2）图乙表明，流经该生态系统的总能量是       百万千焦，能量流动特点是         ，第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为     ，B粪便中的能量去向应该为图中数据      中的一部分（方框内数据除外）。
    （3）如果该湖泊长期污染将会导致         下降，从而减弱生态系统自我调节能力，使生态系统的稳态遭到破坏。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    高温淀粉酶在大规模工业生产中是极为重要的酶制剂。研究者从热泉中筛选出了能高效产生高温淀粉酶的嗜热菌。其筛选过程如下图所示。

    (1)进行①过程的目的是     ；②过程所使用的接种方法是          。
    (2)I、II号培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是     ；对培养基常用       方法进行灭菌。对于空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能        。如果要检测灭菌是否彻底，可以采用的方法是：           。
    (3)部分嗜热菌在I号培养基上生长时可释放      分解培养基中的淀粉，在不同菌落周围形成大小不同的透明圈，应挑出      的菌落，接种到II号培养基。
    (4)根据培养基上出现的菌落数目和稀释倍数计算得出细菌数目往往比实际的数目低，原因是           。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    图甲表示某自然保护区的能量流动过程[单位为103kJ/(m2·y)]，A、B、C、D 代表不同类型的生物，每一营养级所同化的能量都被分为E1、E2两部分。图乙表示某一种野生动物的数量变化曲线。请回答下列问题：

    甲　　　　　　　　        乙
    (1)图甲中C代表________，E2散失到环境中的形式是_____       ___。
    (2)E1代表的含义________________________________________________________。
    (3)为了保证各营养级能量的需求，随着营养级升高，人为输入的有机物应该________（填增加或减少），图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________(保留小数点后一位)。
    (4)生态学上有“中度干扰”假说，就是一个生态系统受到中等程度干扰时，由于它们具备________能力，能够维持自身的相对稳定，人类无需参与。但是超过6级的地震灾害对于生态系统来说却是灾难性的，这说明____________________________。
    (5)乙图AB段表示地震后该动物数量急剧下降，为了保护该物种不至于被灭绝，在B点应采取________保护措施，为其提供最后的生存机会。B点时该种群的的年龄组成应属于             型。型 D点后一般采用________方法对该种群进行数量调查。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用，但在实验过程中，实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用。
    实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混用无关。
    实验设计：为探究以上猜想，实验按表格思路设计：

    试管
    		第1次加入物
    		第2次加入物
    		第3次加入物
    		加热
    		颜色变化
    1号
    		2 mL苹果汁
    		0.5 Ml
    0.05 g/mL
    的CuSO4
    溶液
    		0.5 mL
    0.1 g/mL的
    NaOH
    溶液
    		加热
    		 
    2号
    		2 mL苹果汁
    		A
    		B
    		加热
    		 
    3号
    		2 mL苹果汁
    		C
    		加热
    		 
    请回答下列问题：
    (1)2、3号试管中应加入的物质是A________，B________，C________。
    (2)1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想？
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (3)1号与2号试管相比，实验变量为________________________________________。
    (4)理论预测及相关结论：
    ①当出现什么样的实验现象时，实验猜想是正确的？
    ________________________________________________________________________。
    ②当出现什么样的实验现象时，实验猜想是错误的？
    ________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中蛋白酶的活性进行研究。
    (1)查询资料得知，18℃时，在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1。由图可知，在各自最适pH下，三种蛋白酶催化效率最高的是________。

    (2)资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15℃～18℃之间。学习小组假设：大菱鲆蛋白酶的最适温度在15℃～18℃之间。他们设置15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度，探究三种酶的最适温度。
    ①探究实验中以干酪素为底物。干酪素的化学本质是________，可用________试剂鉴定。
    ②胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在________。
    ③为了控制实验温度，装有酶和底物的试管应置于________中以保持恒温。单位时间内________可以表示蛋白酶催化效率的高低。
    ④实验结果如图2，据此能否确认该假设成立？
    ________。理由是：____________________________。

    (3)研究还发现大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低，所以人工养殖投放的饲料成分中要注意降低________的比例，以减少对海洋的污染。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图。

    (1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③④对应的选项是：③________；④________。

    A．目镜10×物镜10× B．目镜10×物镜20×
    C．目镜10×物镜4× D．目镜10×物镜40×
    (2)视野最暗的图像是________(填序号)，图像太暗则应调节________和________。
    (3)选择组合A：目镜10×，物镜10×，所观察到的物像是实际物体的______倍，这个放大倍数是指______(填“长度”或“宽度”、“面积”、“体积”)；若A组合视野中细胞为160个，则换上D组合，视野中细胞为______个。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者一猎物模型，如下图所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）。据图回答：

    （1）该模型属于_____________（填“物理”、“概念”或“数学”）模型，其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的_____________调节。
    （2）请用该模型解释捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定的原因：__________________。
    （3）仅从该模型分析，图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为________和___________。
    （4）捕食者与猎物的相互关系是经过长期的________________进化逐步形成的，捕食者的存在对猎物也是有益的，因为捕食者所吃掉的大多是猎物中的__________的个体，同时往往捕食种群数量较____________（填“大”或“小”）的猎物物种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为甲病(A－a)和乙病(B－b)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：

    (1)甲病属于________，乙病属于________。

    A．常染色体显性遗传病 
    B．常染色体隐性遗传病 
    C．伴X染色体显性遗传病 
    D．伴X染色体隐性遗传病 
    E．伴Y染色体遗传病
    (2)Ⅱ－5为纯合子的概率是________，Ⅱ－6的基因型为________，Ⅲ－13的致病基因来自于________________________________________________________________________。
    (3)假如Ⅲ－10和Ⅲ－13结婚，生育的孩子患甲病的概率是________，患乙病的概率是________，不患病的概率是__________________________________________________。

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