A. | 胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、早期胚胎培养技术 | |
B. | 超数排卵技术要使用一定的激素如性激素、孕激素等 | |
C. | 提供胚胎的个体称为“供体”,接受胚胎的个体叫“受体” | |
D. | 胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程 |
分析 1、胚胎移植
(1)概念:是指将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术.其中提供胚胎的个体称为“供体”,接受胚胎的个体称为“受体”.
(2)胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体.用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.
解答 解:A、胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、早期胚胎培养技术等,A正确;
B、超数排卵技术要使用一定的激素--促性腺激素,B错误;
C、提供胚胎的个体称为“供体”,接受胚胎的个体叫“受体”,C正确;
D、胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程,D正确.
故选:B.
点评 本题考查胚胎移植的相关知识,要求考生识记胚胎移植的概念、基本程序及生物学原理,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
交配 | 亲本号1 | 亲本号2 | 子代 |
1 | 弓腿,毛膝 | 弓腿,毛膝 | $\frac{3}{4}$弓腿,毛膝 $\frac{1}{4}$内翻膝,毛膝 |
2 | 弓腿,无毛膝 | 内翻膝,无毛膝 | $\frac{1}{2}$弓腿,无毛膝 $\frac{1}{2}$内翻膝,无毛膝 |
3 | 弓腿,毛膝 | 内翻膝,无毛膝 | $\frac{1}{4}$弓腿,无毛膝 $\frac{1}{4}$弓腿,毛膝 $\frac{1}{4}$内翻膝,毛膝 $\frac{1}{4}$内翻膝,无毛膝 |
4 | 弓腿,毛膝 | 弓腿,毛膝 | $\frac{3}{4}$弓腿,毛膝 $\frac{1}{4}$弓腿,无毛膝 |
A. | AaBB、AABb、AaBb、Aabb、aabb | B. | AaBB、AABb、aaBB、Aabb、aabb | ||
C. | AaBb、AABb、AAbb、aabb、Aabb | D. | AaBB、AABb、aabb、AABB、Aabb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先在试管中加入发酵液2 mL,再滴加3滴重铬酸钾溶液 | |
B. | 先在试管中加入发酵液2 mL,再加入3 mol/L的H2SO4 3滴,摇匀,再滴加常温下饱和重铬酸钾溶液3滴 | |
C. | 直接将2 mL重铬酸钾倒入发酵液中 | |
D. | 用试管取2 mL发酵液放在酒精灯上加热,待温度降至常温时,再往里面加入3滴3 mol/L的H2SO4,摇匀后,再加入3滴常温下饱和重铬酸钾溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用紫草细胞大量获得治疗烫伤的紫草素 | |
B. | 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株 | |
C. | 利用花药离体培养得到单倍体植株 | |
D. | 利用茎尖大量繁殖三倍体无子西瓜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在愈伤组织培养中加入PEG,可获得染色体数目加倍的细胞 | |
B. | 消毒的原则是既要杀死材料表面的微生物,又要减少消毒剂对细胞的伤害 | |
C. | 出芽是细胞再分化的结果,受基因选择性表达的调控 | |
D. | 生根时,培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是指:若F1产生配子时,成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状分离比接近1:1 | |
B. | 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” | |
C. | 孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设计并完成了正、反交实验 | |
D. | 孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸抑制剂会影响甲所代表的物质运输方式 | |
B. | 图乙所示的细胞可能是红细胞 | |
C. | 图甲图乙所代表的物质运输方式体现了细胞膜的功能特点 | |
D. | 白细胞吞噬病原体的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a曲线代表的生物可能是消费者和分解者 | |
B. | b、c可以说是生态系统的基石 | |
C. | a、b、c都有可能是细菌 | |
D. | b曲线代表的生物可能是任何一种生产者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,只能反馈抑制垂体的活动 | |
B. | 肾小管上皮细胞上有与抗利尿激素特异性结合的糖蛋白 | |
C. | 寒冷环境中,因为产生的热量少,所以散失的也少,体温仍能维持恒定 | |
D. | 下丘脑受损后,人体的体温和血糖调节能力都将完全丧失 |
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