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    五年前某草原引进了一种外来植物（甲）．跟踪调查发现，五年来，该草原上甲种群密度逐年显著增加，但土著草食动物和其它植物的种群密度逐年显著减少．下列叙述不正确的是（　　）
    A、五年来该草原上甲种群的种内竞争不断增强
    B、甲的引进并不能改变该草原生态系统的结构
    C、大量放养土著食草动物并不能有效地控制甲的蔓延
    D、该草原上所有的生物和非生物共同组成草原生态系统
    考点：种间关系,生态系统的结构
    专题：
    分析：由题干信息甲引进后，土著草食动物和其他植物的种群密度逐年显著减少，说明土著草食动物不捕食植物甲，大量放养土著食草动物不能有效地控制甲的蔓延．
    解答： 解：A、在五年内，河流中甲种群密度逐年显著增加，导致种内斗争不断增强，A正确；
    B、种内斗争与种群密度一般成正比．甲的引进后，甲的种群密度越来越大，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减小，已经影响了原有生态系统的结构，B错误；
    C、因为甲的引进已经导致土著食草鱼类数量的减少，说明土著食草鱼类不能捕食物种甲，投放土著食草鱼类不能抑制甲的蔓延，C正确；
    D、生态系统包括该区域内所有的生物和气生存的环境，包括所有生物、底泥、水及阳光等因素，D正确．
    故选：B．
    点评：本题以物种引入为背景考查物种引入对生态系统稳定性及生态系统结构的影响，涉及到生态系统的概念和结构、生物群落内种间关系的分析和抑制物种入侵的方法等知识点，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为人体手背皮肤（A）接受一定刺激后引起肱二头肌（E）发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图．图乙为图甲中某部分结构放大图，请据图回答下列问题：

    （1）图乙是图甲中
     
    （填字母）的亚显微结构模式图．突触间隙的存在使神经信号的传递只能在某些化学物质参与下完成，图乙中神经递质由上一个神经元合成，经过
     
    （细胞器）包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与[
     
    ]
     
    融合，使神经递质释放到突出间隙，作用于图乙中[
     
    ]
     
    ，使下一个神经元兴奋或抑制．
    （2）用针刺A时，引起E收缩而产生屈肘动作的过程被称为
     
    ，当兴奋在B上传导时，兴奋部位的膜内电位变化为
     
    ．在此反射弧中，效应器是指．
    （3）吗啡有镇痛作用，原因是吗啡能和③上的
     
    结合使其失去与
     
    结合的能力．现切断Ⅰ处，在Ⅱ处施加适宜的电流刺激，则在A、B、C、D、E中能测到电位变化的有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示特异性免疫反应的某些过程，下列对a、b、c、d四种细胞的判断，不正确的是（　　）
    A、a细胞具有吞噬、呈递抗原的作用
    B、b细胞增殖分化后产生抗体直接清除抗原
    C、c细胞膜上的蛋白质发生了变化
    D、d细胞通过和靶细胞密切接触发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某家族中有白化病和色盲的致病基因，图为基因型为AaXBXb个体产生的一个卵细胞，下列有关该细胞判断正确的是（　　）
    A、具有该基因组成的细胞的产生属于基因重组
    B、由于次级卵母细胞分裂过程中出现异常而产生该细胞
    C、①和②属于同源染色体
    D、若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精，后代患白化病的概率为0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的有（　　）
    ①真核细胞中的DNA主要存在于细胞核，RNA主要存在于细胞质；
    ②原核细胞与真核细胞都可以通过有丝分裂进行增殖；
    ③原癌基因只存在于癌细胞中；
    ④在植物的叶肉细胞中，能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质；
    ⑤核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器；
    ⑥三磷酸腺苷可简写为A?P-P-P；
    ⑦父亲通过儿子将其染色体传至孙子体 细胞中最少可能有0条，最多可能是23条；
    ⑧基因的自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合．
    A、-项B、两项C、三项D、四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析，获得的结果如下（“+”表示有，“-”表示无），根据下表回答问题：
    核仁叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理
    甲-+---+无变化
    乙+--+++无变化
    丙+--+-+外层破坏
    丁++++++外层破坏
    问：甲、乙、丙、丁4种细胞最可能取自下列哪种生物（　　）
    A、乳酸菌、青蛙、水稻、衣藻
    B、水绵、青蛙、水稻、衣藻
    C、乳酸菌、颤藻、青蛙、水稻
    D、颤藻、青蛙、水稻、衣藻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A～C段
    B、E～F段、K～L段的染色体与核DNA的数目之比为1：1
    C、图中显示两种分裂方式，C～H、I～M段可分别表示为一个细胞周期
    D、D～E段和J～K段都是着丝点分裂，姐妹染色体分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分裂、分化、凋亡、癌变的叙述，错误的是（　　）
    A、基因型为MMNn的体细胞在有丝分裂后期，细胞每一极的基因组成均为MMNn
    B、由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化，体现了体细胞的全能性
    C、被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，与之有关的细胞器是溶酶体
    D、原癌基因的激活和抑癌基因的失活，都有可能导致癌细胞的产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    原核细胞与真核细胞合成“分泌蛋白”的相同点是（　　）
    A、合成的蛋白质都是由染色体上的基因控制
    B、合成蛋白质的主要场所都是内质网上的核糖体
    C、合成蛋白质都需要线粒体供能
    D、分泌蛋白质时都依靠细胞膜的流动性

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