精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】对下列生物学实验进行分析讨论或结果预测。

1)若要观察植物细胞有丝分裂临时装片,先切取根尖2-3mm,经过__________步骤,在显微镜下观察分生区的细胞。若装片中的细胞均多层,原因有__________(答出2点)。

2)饮食中缺碘会导致小鼠体内促甲状腺激素分泌增加,进而引起甲状腺肿,其机理是________________________________________

3)为检测酵母菌的活细胞密度,将待测菌液稀释1000倍后,经等体积的台盼蓝染液(活细胞无色,死细胞蓝色)染色,用血细胞计数板(规格1mm×1mm×01mm,有25个中方格)计数,理论上5个中方格的活细胞数不应少于__________,才能达到每毫升3×109个活细胞的预期密度。

4)已知药物X能阻断蟾蜍的屈肌反射活动,肌肉不能发生收缩,但不知是阻断兴奋的传导还是传递,或是两者都阻断。现有一个如图所示的屈肌反射实验装置,请利用该实验装置从ABCDE中选择四个位点作为实验位点进行探究。(在实验位点可以进行药物处理或电刺激。假设药物X在实验位点起作用后,其作用效果在实验过程中都不能消除。)

①将药物X放于__________点,再电刺激__________点;观察并记录肌肉收缩情况。

②将药物X放于__________点,再电刺激__________点;观察并记录肌肉收缩情况。

5)将人的胰岛素原基因导入大肠杆菌细胞内,经筛选和扩大培养后,获得人的胰岛素原。请用箭头和名词画出上述有关的遗传信息传递过程__________

【答案】解离、漂洗、染色、制片 解离不充分、压片不充分 缺碘,甲状腺激素合成不足,引起促甲状腺激素分泌增加,促甲状腺激素具有刺激甲状腺生长的作用,引起甲状腺肿 30 D E B C 写到DNA复制、转录、翻译

【解析】

1、分析题图:图示为一个蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图,根据突触的类型(轴突-胞体型和轴突-树突型)或传入神经元上的神经节可以判断出:CDE在传入神经上,B在神经中枢,A在传出神经上。

2、用大肠杆菌产生胰岛素原并进行批量生产的原理是运用到了现代生物技术的转基因技术,它是先将人胰岛素原基因从人的染色体上分离出来,插入从细菌细胞中提取出来的质粒,转移入大肠杆菌的细胞中,随后该胰岛素原基因会指导大肠杆菌细胞产生胰岛素原。

1)观察根尖细胞的有丝分裂过程,剪取幼苗根尖固定后,经过解离、漂洗、染色、制片,观察分生区的细胞。如果观察时发现细胞出现多层重叠,说明可能是因为细胞没有分散开,即细胞解离不充分,或者在制装片时,按压装片不充分导致。

2)饮食中缺碘会导致小鼠体内促甲状腺激素分泌增加,进而引起甲状腺肿,患病机理是缺碘导致甲状腺激素分泌过少,通过负反馈调节,促甲状腺激素分泌增加,引起甲状腺代偿性增生肿大。

3)为了测定酵母菌的活细胞密度,将待测菌液稀释1000倍后,经等体积的染色剂溶液染色(活细胞无色,死细胞蓝色),用血细胞计数板计数(规格1mm×1mm×01mm,有25个中方格)(规格2mm×2m×0.1mm,有25个中方格),理论上5个中方格的活细胞数不应少于X才能达到每毫升3×109个活细胞的预期密度,则X×25/5×1000÷(0.1×10-3×1×1)×2(由于加入等体积的染色剂溶液染色)=3×109,解得X=30

4)本实验的目的是为了探究药物作用的部位,而药物可以放在突触处,也可以放在神经纤维上。因此实验步骤为:①将药物X放于D点,再刺激E点;观察记录肌肉收缩情况。②将药物X放于B点,再刺激C点;观察记录肌肉收缩情况。

5)利用基因工程将胰岛素原基因表达载体导入大肠杆菌后,胰岛素原基因会在宿主细胞中传递遗传信息(复制)和表达遗传信息,其遗传信息传递过程如下:

胰岛素原基因 mRNA 胰岛素原。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家通过模拟实验探究细胞大小与物质运输的关系。实验过程:将三个边长分别为lcm、2cm、3cm含有酚酞的琼脂块,浸泡NaOH溶液10min后取出,切成两半,每块NaOH扩散的深度如图中阴影所示(琼脂块中数据表示未被扩散部分的长度)。关于该实验及相关推论叙述正确的是( )

A. 本实验自变量是不同大小的琼脂块,因变量是NaOH进入琼脂块“细胞”的深度

B. NaOH在边长1cm的琼脂块内扩散的速率最大

C. 通过本模拟实验可说明,细胞体积越小,其相对表面积小,物质运输的效率就越高

D. 本实验中,NaOH扩散进琼脂块的体积与琼脂块总体积之比可以反映细胞的物质运输效率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的装置。下列说法错误的是

A.若要探究酵母菌的有氧呼吸,则应选择装置abc

B.在有氧或无氧的条件下,酵母菌细胞呼吸都会产生CO2

C.b瓶中的溶液也可以换成漠麝香草酚蓝水溶液,遇CO2的颜色变化为由黄变绿再变蓝

D.检测d瓶中的产物可用酸性的重铬酸钾溶液,现象是出现灰绿色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物的花色有紫色、红色和白色3种表现型,而且已知控制花色的基因独立遗传。用不同的纯系做亲本杂交,得到以下结果:

杂交1 紫色×红色→F1紫色,F2表现为3/4紫色、1/4红色

杂交2 紫色×白色→F1紫色,F2表现为9/16紫色、3/16红色、4/16白色

杂交3 紫色×白色→F1白色,F2表现为12/16白色、3/16紫色、1/16红色

下列有关叙述错误的是(

A.花色性状至少受3对等位基因控制

B.杂交1F1与杂交2F1杂交子代表现为4/8紫色、3/8红色、1/8白色

C.杂交1F1与杂交3F1杂交子代表现为4/8白色、3/8紫色、1/8红色

D.杂交2F1与杂交3F1杂交子代表现为4/8白色、3/8紫色、1/8红色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1表示某河流各营养级之间的能量关系,用金字塔表示(甲、乙、丙为3种鱼,丁为1种水鸟,甲不摄食藻类,箭头指示能量流动方向),图2表示部分能量流动关系(图中数字表示同化的能量)。请回答下列问题:

1)图1所示食物网中,遗漏了一条能量流动途径,该条途径是________________

2)图2中属于次级生产者的有________________(用图中文字回答)。根据图1分析,除了图2中已经标出的能量去向之外,乙的能量去向还有________________

3)该河流附近有发育良好森林,植物从树冠到地面可以依次看到有树冠层、________、地表层五层。森林中的动物在不同高度的分布则主要与________________有关。

4)现要调查该水域水质,下列选项中不需要测量的是________

A.温度 B.不溶性颗粒 C.微生物的种类和数量 D.丙的种群密度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1表示果蝇体内常染色体上三对等位基因的分布,图2表示其细胞分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化,下列分析正确的是

A.复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期

B.该果蝇与基因型为aabbDD的果蝇杂交可用于验证自由组合定律

C.图2中的CD段中细胞的基因组成都是AAaaBBbbDDdd

D.图2中的EF段可对应减数第二次分裂的后期和末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙为两种不同的植物病毒,如图表示由病毒甲、乙经重组形成杂种病毒丙的过程,用病毒丙单独侵染植物细胞,一段时间后,从植物细胞内可大量分离出的病毒是(  )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是 DNA 片段的结构图,请据图回答:

1)图甲是 DNA 片段的_____结构,图乙是 DNA 片段的_____结构。

2)填出图中部分结构的名称:[3]_____[5] _____[6] _____[7]_____

3DNA 是主要的遗传物质,储存了大量的遗传信息,DNA 分子中的_____ 表了遗传信息。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 图1表示生态系统碳循环的部分图解,图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线,据图分析下列说法正确的是

A碳元素在图1中的B、D、E、F间是以二氧化碳的形式传递的

B图1中的A与B、C、D、E、F间物质和能量循环利用

C图2中的食物链是植物甲,乙对应图1中的F

D种群丙在a、b、c、d四个时期中增长最快的是a时期

查看答案和解析>>

同步练习册答案