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【题目】下列关于人体免疫系统的叙述,正确的是(

A.免疫系统只具有防卫功能

B.皮肤、黏膜属于人体的第一道防线

C.T细胞起源于胸腺,具有增殖分化的能力

D.免疫系统由免疫细胞和免疫活性物质组成

【答案】B

【解析】

1、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。

1)免疫器官:骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。

2)免疫细胞:吞噬细胞和淋巴细胞。

3)免疫活性物质:抗体(由浆细胞分泌)、淋巴因子(由T细胞分泌)、溶菌酶等。

2、人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫,非特异性免疫包括第一、二道防线,第一道防线由皮肤和粘膜组成,第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成;特异性免疫是人体的第三道防线,由免疫器官、免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成,包括细胞免疫和体液免疫两种方式。

A、免疫系统具有防卫、监控、清除功能,A错误;

B、皮肤、黏膜属于保卫人体的第一道防线,B正确;

CT细胞起源于骨髓造血干细胞,在胸腺中成熟,C错误;

D、免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙,同时从某池塘水深0.5 m处的同一位置取满水样,立即测定甲瓶中的氧气含量,并将乙、丙瓶密封后放回原处。一昼夜后取出玻璃瓶,分别测定两瓶中的氧气含量,结果如下(不考虑化能合成作用),回答下列问题。

透光玻璃瓶甲

透光玻璃瓶乙

不透光玻璃瓶丙

49mg

56mg

38mg

1)丙瓶中浮游植物的叶肉细胞产生[H]的场所是___________

2)在甲、乙、丙瓶中生产者呼吸作用相同且瓶中只有生产者的条件下,一昼夜后,生产者呼吸消耗的氧气量为_____mg。乙瓶和丙瓶中氧气含量的差值可表示_______

3)一昼夜后,丙瓶水样的pH值低于乙瓶,其原因是_______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,不正确的是(

A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察

B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

C.不能发生质壁分离的植物细胞不一定是失去活性的细胞

D.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】做模拟孟德尔杂交实验,用4个大信封,按照下表分别装入一定量的卡片。下列叙述正确的是

大信封

信封内装入卡片

Y

绿y

R

r

1

10

10

0

0

1

10

10

0

0

2

0

0

10

10

2

0

0

10

10

A.1”Yy的数量与1”Yy的数量可以不相等

B.分别从1”1”内随机取出1张卡片,记录组合类型,模拟基因的自由组合

C.分别从1”2”内随机取出1张卡片,记录组合类型,模拟配子的随机结合

D.每次分别从4个信封内随机取出1张卡片,记录组合类型,重复20次,直到将卡片取完

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于 T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述,正确的是(

A.该实验用到的技术手段有同位素示踪法和密度梯度离心

B. 32P 35S 分别标记 T2 噬菌体和大肠杆菌

C. 35S 标记噬菌体,上清液放射性强度与保温时间无关

D.该实验证明了 DNA 是噬菌体主要的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关遗传物质发现的经典实验的叙述中,不正确的是(

A.加热杀死的S型细菌含有某种转化因子是格里思肺炎双球菌转化实验的一个推论

B.艾弗里的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质

C.赫尔希和蔡斯的实验与艾弗里的实验设计思路相同

D.噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】与有丝分裂相比,下列过程只发生在减数分裂中的是(

A.染色体复制B.着丝点分裂

C.同源染色体联会D.形成纺锤体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】阅读以下材料请回答问题:

20世纪30年代发现生长素(吲哚乙酸)以后,科学家又陆续在植物体内发现了细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等激素。这些植物激素含量极微,作用效果显著,在促进植物生根、防止植物徒长、矮化株形、防止落花落果、形成无子果实、控制花的性别转化、增加产量等方面有重要作用。但是,仅靠天然植物激素难以满足农业上的扩大再生产,因此人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质——植物生长调节剂应运而生,它具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点,在农业生产上的应用越来越广泛。以下是植物生长调节剂应用的一些事例:

事例1 用一定浓度的24—D (生长素类似物)处理玫瑰插条能促进生根。某花农为加快插条生根速度,盲目增大了 24—D的浓度,结果插条未生根而死亡。

事例2 天然状态下的风梨(菠萝)开花结果时期参差不齐,一片凤梨田里需要分五六次收获,费时费工。用乙烯利催熟,就可以做到有计划地上市。

事例3 芦苇是我国主要的造纸原科,但多数芦苇的纤雉短、品质差。如果在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处痤就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。

事例4 一些菜农和果农为了追求高额利润,滥用植物生长调节剂。在蔬菜水果上残留的一些植物生长调节剂就会损害人体健康,例如,可以延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期的青鲜素(抑制发芽)就可能有致癌作用。我国的法规禁止销售、使用未经国家或省级有关部门批准的植物长调节剂。

1)植物体内合成的生长素、细胞分裂素、赤霉素,、脱落酸、乙烯等激素共有的特点_____________________

2)事例1说明生长素的作用具有___________________性;事例2说明乙烯的主要作用是_____________________

3)事例3中,芦苇纤维长度增加的原因是赤霉素具有_____________作用。

4)结合以上资料及所学生物学知识,你对农业生产过程中使用植物生长调节剂有何看法?__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】HIVRNA病毒,下列关于HIV的叙述,不正确的是(

A.感染者可通过母婴途径将艾滋病传给子代

B.艾滋病人群患恶性肿瘤的比率高于健康人

C.感染初期人体免疫系统可以催毁大多数HIV病毒

D.艾滋病患者死亡的直接死因是体液免疫功能完全丧失

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