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    下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是 （ ）

    A．四种细胞是由人体通过相同的分裂方式产生的

    B．因为各细胞中携带的基因不同, 所以形态、功能不同

    C．四种细胞形态大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同

    D．四种细胞都能通过持续的分裂来补充衰老和死亡的细胞

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列四个式子中，是构成蛋白质的氨基酸分子的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示高等植物体内光合作用和呼吸作用部分代谢途径，对此下列有关叙述，不正确的是( )

    A．叶肉细胞中，只要线粒体消耗O2，光合作用就不缺少ATP和CO2

    B．过程②需要ATP，过程①③④产生ATP

    C．对于正常光合作用的叶片，如果突然降低光照强度，过程①②都会减弱

    D．叶肉细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质中都含有与合成ATP有关的酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ）

    A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸

    B．有氧呼吸产生的在线粒体基质中与氧结合生成水

    C．无氧呼吸不需要的参与。该过程最终有的积累

    D．相同质量的脂肪比糖原有氧呼吸氧化释放的能量多

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：选择题

    将生长正常的某植物一株放置于密闭的玻璃容器内，先在适宜条件下光照培养一段时间，从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0，之后保持不变；然后放置于黑暗条件下培养一段时间，在上述整个时间段内，玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是（ ）

    A．降低至一定水平时保持不变

    B．持续保持相对稳定状态

    C．持续保持降低状态

    D．降低至一定水平时保持稳定再升高至稳定

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：选择题

    A. 若将细胞置于清水中，A仍保持不变

    B. 若该细胞处于40%蔗糖溶液中，B/A值将变小

    C. B/A值能表示细胞失水的程度

    D. A、B分别表示细胞和液泡的长度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    植物的生理活动受各种因素影响，下列叙述中不正确的是（ ）

    A．若曲线表示阴生植物，则Y点应向左移动

    B．曲线中ZW的出现，与环境中CO2浓度有关

    C．X点所表示的是细胞呼吸作用放出的CO2量

    D．曲线处于Y点时细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    以下关于ATP和酶的说法正确的是( )

    A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP

    B．ATP含有核糖，酶一定不含核糖

    C．叶绿体基质中C02合成葡萄糖的过程需要酶并消耗ATP

    D．酶与ATP均具有高效性与专一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是虎皮鹦鹉羽毛颜色的遗传机理示意图，当个体基因型为aabb时，两种色素都不能合成，表现为白色．现有一只纯合蓝色和一只纯合黄色鹦鹉杂交得F1，再让F1雌雄个体随机交配得F2．请回答：
    （1）鹦鹉羽毛颜色的遗传遵循基因的自由组合定律，这是因为控制鹦鹉羽毛颜色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上．

    （2）若F1与杂合的黄色鹦鹉交配，后代出现白色鹦鹉的概率为$\frac{1}{8}$．
    （3）F2的表现型及比为绿色：蓝色：黄色：白色=9：3：3：1．
    （4）某绿色鹦鹉与蓝色鹦鹉杂交，后代只有绿色鹦鹉和黄色鹦鹉，比例为3：1，则该绿色鹦鹉的基因型为AaBB．
    （5）如欲判断一只绿色雄性鹦鹉的基因型，应从绿色、蓝色、白色、黄色纯合子群体中选择多只白色雌性鹦鹉与其杂交．
    ①如后代全为绿色鹦鹉，则其基因型为AABB；
    ②如后代绿色：蓝色=1：1，则其基因型为AABb；
    ③如后代绿色：黄色=1：1，则其基因型为AaBB；
    ④如后代绿色：蓝色：黄色：白色=1：1：1：1，则其基因型为AaBb．

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